Exposición a Pantallas y Estilo de Vida en Escolares de Instituciones Educativas Distritales de Bogotá, Colombia.

Moyano Garzón, Jaime Humberto

Exposición a Pantallas y Estilo de Vida en Escolares de Instituciones Educativas Distritales de Bogotá, Colombia.

dc.contributor.advisor	Triana Reina, Héctor Reynaldo
dc.contributor.author	Moyano Garzón, Jaime Humberto
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001358309
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=Xpkq5OMAAAAJ
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-6334-7082
dc.date.accessioned	2025-02-03T11:11:31Z
dc.date.available	2025-02-03T11:11:31Z
dc.date.issued	2025-01-28
dc.description	Introducción: la exposición prolongada a pantallas en escolares puede impactar negativamente su estilo de vida (EV). Es crucial considerar las diferencias de edad y sexo para diseñar estrategias educativas y de salud efectivas. Objetivo: identificar la relación de la exposición a pantallas y el estilo de vida, de acuerdo con el sexo y la edad de escolares de instituciones educativas distritales en Bogotá, Colombia. Método: mediante un diseño transversal, se contó con 419 escolares de ambos sexos (n=212 hombres), entre los 9 y 17,9 años, de 6 instituciones educativas distritales de Bogotá. Se identifico la exposición a pantallas y el estilo de vida mediante el uso de los cuestionarios Screen Time y FANTASTICO. Resultados: la edad media de los escolares fue 12,28 ± 1,81 años. se observaron diferencias significativas (p < 0.05) entre hombres (70%) y mujeres (30%) (> 2 horas) en video juegos (VJ), independiente de la edad. En el EV se observaron diferencias significativas (p=0,021) entre los grupos de edades (p=0,021), en el análisis Post Hoc se identificó con mayor prevalencia en la categoría de “Peligro y bajo” en jóvenes > 15 años (40%) con respecto al resto. No se presentaron diferencias entre sexos. Conclusión: aunque la exposición a pantallas difiere por sexo, el EV muestra peores resultados en adolescentes mayores sin distinción de sexo. Se recomienda implementar políticas educativas y familiares que promuevan un uso responsable de la tecnología y desarrollen intervenciones adaptadas a patrones específicos de exposición, considerando factores contextuales y diferencias individuales. Palabras claves: escolares, adolescentes, pantallas, estilo de vida	spa
dc.description.abstract	Introduction: prolonged exposure to screens in schoolchildren can negatively impact their lifestyle (LS). It is crucial to consider age and sex differences to design effective educational and health strategies. Objective: to identify the relationship between screen exposure and lifestyle, according to sex and age of schoolchildren from district educational institutions in Bogotá, Colombia. Method: using a cross-sectional design, 419 schoolchildren of both sexes (n=212 males), between 9 and 17.9 years old, from 6 district educational institutions in Bogotá were included. Screen exposure and lifestyle were identified using the Screen Time and FANTASTICO questionnaires. Results: The mean age of the schoolchildren was 12.28 ± 1.81 years. Significant differences (p < 0.05) were observed between men (70%) and women (30%) (> 2 hours) in video games (VJ), regardless of age. In the EV, significant differences (p = 0.021) were observed between the age groups (p = 0.021), in the Post Hoc analysis, the highest prevalence was identified in the “Danger and low” category in young people > 15 years (40%) compared to the rest. There were no differences between the sexes. Conclusion: Although exposure to screens differs by sex, the EV shows worse results in older adolescents regardless of sex. It is recommended to implement educational and family policies that promote responsible use of technology and develop interventions adapted to specific exposure patterns, considering contextual factors and individual differences. Keywords: schoolchildren, adolescents, screens, lifestyle	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Actividad Física Para la Salud	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Moyano Garzón, J. H. (2025). Exposición a Pantallas y Estilo de Vida en Escolares de Instituciones Educativas Distritales de Bogotá, Colombia. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/59654
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación	spa
dc.publisher.program	Maestría Actividad Física Para la Salud	spa
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