El Currículum del Área de la Educación Física como Promotor de Hábitos de Vida Saludable. Caso Colegio Fernando Mazuera Villegas Jornada Tarde
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2016
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este trabajo de investigación hace parte de la fase I y II del macroproyecto denominado
Currículum del Área de Educación Física como promotor de hábitos de vida saludable en
escolares del Distrito Capital Bogotá. Los datos fueron obtenidos en el Colegio Fernando
Mazuera Villegas, localidad 7ª Bosa Distrito Capital.
En Colombia, los profesionales de la educación física se han visto inmersos en el ámbito
educativo, deportivo y recreativo, haciendo así, una triada relevante en la responsabilidad social,
para cada uno de los campos de desarrollo o de acción en que se ven directa o indirectamente
involucrados, y a pesar que, en las facultades de educación física, cultura física o áreas afines se
da una formación muy relevante en el campo de la salud, se prefiere aun así dejar esta
responsabilidad a la misma como tal, sin tener en cuenta el impacto positivo e importante para
las comunidades que requieren desde edades tempranas, específicamente orientados a programas,
planes y proyectos de promoción y prevención puesto que desde este ámbito, se puede apoyar
para así hablar de una formación integral hacia los escolares y desde luego a sus comunidades.
Abstract
This research work is part of phase I and II of the macroproject called Curriculum of the Physical Education Area as a promoter of healthy lifestyle habits in schoolchildren in the Capital District of Bogotá. The data was obtained at the Fernando Mazuera Villegas School, 7th Bosa District, Capital City. In Colombia, physical education professionals have been immersed in the educational, sports and recreational field, thus making a relevant triad in social responsibility, for each of the fields of development or action in which they are directly or indirectly involved, and despite the fact that, in the faculties of physical education, physical culture or related areas, a very relevant training is given in the field of health, it is still preferred to leave this responsibility to it as such, without taking into account the positive and important impact for the communities that require from an early age, specifically oriented to programs, plans and projects of promotion and prevention since from this area, it is possible to support themselves in order to speak of a comprehensive training for schoolchildren and of course for their communities .
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Guayara Peñuela, J. A. (2018). El Currículum del Área de la Educación Física como Promotor de Hábitos de Vida Saludable. Caso Colegio Fernando Mazuera Villegas Jornada Tarde. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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