Las tic y la matemática: enseñanza y aprendizaje en noveno  grado de la institución educativa Luis Carlos Galán en  Villavicencio, Meta.

Viatela Segura, José Alexander; Rojas Carrillo, Jorge Armando

Las tic y la matemática: enseñanza y aprendizaje en noveno grado de la institución educativa Luis Carlos Galán en Villavicencio, Meta.

dc.contributor.advisor	Vergara Acosta, Mario Rafael
dc.contributor.author	Viatela Segura, José Alexander
dc.contributor.author	Rojas Carrillo, Jorge Armando
dc.date.accessioned	2021-11-16T21:38:34Z
dc.date.available	2021-11-16T21:38:34Z
dc.date.issued	2018
dc.description	La educación ha evolucionado con el transcurrir del tiempo con el aporte de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela, y específicamente en lo que respecta a la incorporación de las tecnologías de la información – las TIC-, en las políticas educativas de los países. Es así como en la actualidad en Colombia existe el ministerio de las TIC, y con ello se demuestra el papel trascendental de estas tecnologías en cuanto contribuyen a “la generación de saberes y la construcción de intersubjetividades” (Malpica y Esquivel, 2015, p.7). Es decir, que a partir de las TIC, los saberes y el conocimiento se consolidan holísticamente. Esto incide notablemente en la educación, en los aprendizajes que se configuran en las interacciones entre los sujetos. Así, “el Internet y las tecnologías generan un gran impacto en el aprendizaje” (Cobo y Moravec, 2011, p.21). Lo anterior, evidencia la importancia de promover el uso de las TIC en la construcción de saberes en el aula de clase, dado que esto facilita la generación de nuevos conocimientos; y por ende, se consolidan nuevas maneras de comunicación, de interacción y de socialización entre los sujetos. Así, se comprende que el adecuado manejo de las TIC en el aula de clase proporciona a los estudiantes una gran capacidad de entender la importancia de las tecnologías de la información en el proceso de enseñanza y aprendizaje.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/38414
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.program	Maestría en Didáctica	spa
dc.rights	Atribución 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.local	Acceso restringido	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/
dc.subject.proposal	TIC	spa
dc.subject.proposal	Matemáticas	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza y aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Didácticas del aprendizaje	spa
dc.title	Las tic y la matemática: enseñanza y aprendizaje en noveno grado de la institución educativa Luis Carlos Galán en Villavicencio, Meta.	spa
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion