Material Didáctico de Acompañamiento para Terapias de Lenguaje
Loading...
Date
2024-01-30
Authors
Advisor
Link to resource
DOI
Google Scholar
gruplac
description domain:
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Santo Tomás
Share
PDF documents
Loading...
Resumen
En el presente trabajo se expone la experiencia del proceso para el desarrollo de un material de acompañamiento para terapias de lenguaje en niños de 2 a 4 años. Se explora la fonoaudiología, el diseño gráfico y la experiencia en práctica de la fonoaudióloga Jobanna Torres, quien acompañó este proyecto, logrando un material pertinente que pueda ser adoptado por otros profesionales en el área.
Se aplicó el modelo de doble diamante aplicado al diseño gráfico para la propuesta de un material didáctico híbrido, análogo y digital, con una estética gráfica vibrante y colorida, que invite al usuario a interactuar, jugar y aprender.
Abstract
This document presents the experience of the process for the development of an accompanying material for speech therapies for children from 2 to 4 years old. It explores phonoaudiology, graphic design and the practical experience of the phonoaudiologist Jobanna Torres, who accompanied this project, achieving a relevant material that can be adopted by other professionals in the area.
The double diamond model was applied to graphic design for the proposal of a hybrid didactic material, analog and digital, with a vibrant and colorful graphic aesthetic that invites the user to interact, play and learn.
Language
spa
Keywords
Citation
Diaz Santisteban, V. (2023). Material Didáctico de Acompañamiento para Terapias de Lenguaje. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
Collections
Creative commons license
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia