Fomento de la lectura crítica en el colegio Giovanny Pascoli en los grados décimo y undécimo

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dc.contributor.advisorVallejo Molina, Rubénspa
dc.contributor.authorTique Ducuara, Claudiaspa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2020-09-24T20:22:22Zspa
dc.date.available2020-09-24T20:22:22Zspa
dc.date.issued2020-09-24spa
dc.descriptionEl presente trabajo es una pasantía docente que pretendió responder a la pregunta problema ¿Cómo fomentar la lectura crítica en el colegio Giovanny Pascoli en los grados décimo y undécimo? a partir de talleres de lectura, los cuales, permiten hacer una lectura crítica de los textos que se van a trabajar en clase porque desde este ejercicio de lectura, los estudiantes pueden transformar y cambiar el mundo que les rodea. Enfoqué el proyecto en estos grados porque los estudiantes han perdido el hábito de leer por interés propio, siendo factores como el maestro, los libros que les imponen leer, los talleres planos, entre otros. Para fomentar la lectura crítica en los estudiantes primero, se realizara una encuesta general de los hábitos de lectura que tienen los jóvenes al momento de leer; en segunda instancia, fomentar en el aula la lectura crítica de los jóvenes a partir de estrategias pedagógicas desde la participación de debates o mesas redondas hasta la creación de pequeños artículos críticos donde los estudiantes cuestionan y dan a conocer su punto de vista y, tercero por iniciativa propia crear un club de lectura como ese libre espacio donde los otros estudiantes que vienen detrás tienen la oportunidad de seguir cultivando el hábito de la lectura.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Filosofía y Lengua Castellanaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationTique Ducuara, C. (2020). Fomento de la lectura crítica en el colegio Giovanny Pascoli en los grados décimo y undécimo [Tesis de pregrado en Licenciatura en Filosofía y Lengua Castellana, Universidad Santo Tomás] https://repository.usta.edu.co/handle/11634/30022spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/30022
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Filosofía y Letrasspa
dc.publisher.programLicenciara en Filosofía y Leguas Castellanasspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembPromoción de la lecturaspa
dc.subject.lembCrítica literariaspa
dc.subject.lembLecturaspa
dc.subject.lembEnseñanzaspa
dc.subject.proposalFomento de lecturaspa
dc.subject.proposalLectura críticaspa
dc.titleFomento de la lectura crítica en el colegio Giovanny Pascoli en los grados décimo y undécimospa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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