Experiencia de innovación educativa a partir del aprendizaje basado en proyectos de investigación en el Nuevo Colegio García de Lorenzo del Municipio de Facatativá, Cundinamarca, Colombia.
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2019-07-05
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este documento muestra los resultados de la investigación, cuyo objetivo es determinar los efectos de emplear la ruta metodológica de ondas de Colciencias en un grupo de 25 estudiantes de bachillerato de una institución educativa del municipio de Facatativá; la cual se realiza mediante la creación e incorporación del semillero de investigación como estrategia pedagógica empleada para el desarrollo de las habilidades investigativas además de las requeridas por la institución.
En cuanto a la metodología empleada, la investigación se desarrolla dentro del paradigma histórico hermenéutico, bajo el proceso de acción participativa; es así como se propone descubrir los efectos cognitivos, actitudinales y procedimentales de los niños y niñas que hacen parte del semillero de investigación institucional. Los instrumentos que se emplearon dentro de la estrategia son: las pruebas externas de la empresa de Milton Ochoa, las entrevistas semiestructuradas que se realizaron con estudiantes y maestros y la observación directa.
Los resultados hablan de: una pequeña mejora en los niveles de desempeño en los resultados de Milton Ochoa, un cambio significativo de frente a la investigación desde el semillero de investigación, un acercamiento de los padres de familias al colegio. De igual, forma la investigación permite hallar una serie de imaginarios que manejan los niños y docentes de la institución educativa en torno a la investigación.
De igual forma, se logra evidenciar una participación más activa de los docentes frente al trabajo de investigación desarrollado por los estudiantes, al mismo tiempo el semillero sirve como escenario de encuentro entre las diferentes áreas, lo cual habla de un trabajo interdisciplinario.
Abstract
This document shows the results of the research, whose objective is to determine the effects of using the methodological route of waves of Colciencias in a group of 25 high school students of an educational institution of the municipality of Facatativá; which is done through the creation and incorporation of the research center as a pedagogical strategy used for the development of research skills in addition to those required by the institution.
Regarding the methodology used, the research is developed within the hermeneutical historical paradigm, under the process of participatory action; This is how it is proposed to discover the cognitive, attitudinal and procedural effects of the children who are part of the institutional research nursery. The instruments used in the strategy are: the external tests of the Milton Ochoa company, the semi-structured interviews conducted with students and teachers and direct observation.
The results speak of: a small improvement in the levels of performance in the results of Milton Ochoa, a significant change in front of the investigation from the seedbed of investigation, a rapprochement of the parents of families to the school. Of equal, form the investigation allows to find a series of imaginaries that handle the children and educational of the educational institution around the investigation.
In the same way, it is possible to demonstrate a more active participation of the teachers in front of the research work developed by the students, at the same time the seedbed serves as a meeting point between the different areas, which speaks of an interdisciplinary work.
Idioma
spa
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Citación
García (2019). Experiencia de innovación educativa a partir del aprendizaje basado en proyectos de investigación en el Nuevo Colegio García de Lorenzo del Municipio de Facatativá, Cundinamarca, Colombia.
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