Propuesta Pedagógica Para la Catequesis de Sandoná

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2021-06-28

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Universidad Santo Tomás

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Resumen

El documento que se desarrolla con la finalidad de analizar el quehacer de la catequesis en la parroquia Nuestra Señora del Rosario del municipio de Sandoná, y potencializarla desde los aportes de la pedagogía y la lúdica. La catequesis hace parte de la educación integral de los niños y niñas. La catequesis permite integrar a los niños y niñas con la comunidad y se necesita responder a los retos actuales de secularidad, inclusión, de una manera dinámica y adaptada a la realidad, sin desfigurar el valioso mensaje moral y ético de la cultura cristiana. La enseñanza religiosa, y la catequesis abordan el fenómeno religioso y se busca que los niños maduren desde la inteligencia de la fe, su espiritualidad de la vida, con el fin de formar niños y niñas de una manera integral en relación con sus familias, con la sociedad y por consiguiente con lo trascendente.

Abstract

The document that is developed in order to analyze the work of catechesis in the parish of Nuestra Señora del Rosario in the municipality of Sandoná, and enhance it from the contributions of pedagogy and play. Catechesis is part of the integral education of boys and girls. Catechesis allows the integration of children with the community and it is necessary to respond to the current challenges of secularity, inclusion, in a dynamic way and adapted to reality, without disfiguring the valuable moral and ethical message of Christian culture. Religious teaching and catechesis address the religious phenomenon and it seeks that children mature from the intelligence of faith, their spirituality of life, in order to form boys and girls in an integral way in relation to their families, with society and therefore with the transcendent.

Idioma

spa

Palabras clave

Citación

López, J. (2021). Propuesta Pedagógica Para la Catequesis de Sandoná. [Trabajo de grado, : Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTA

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