Factores asociados a la repitencia estudiantil en la Facultad de Cultura Física Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomas Bogotá: entre los periodos de tiempo de 2010 a 2013-1
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2013
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este trabajo aborda la problemática sobre repitencia estudiantil en la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás sede Bogotá, por medio de una investigación mixta en la que se se realizó una exhaustiva búsqueda documental de aproximadamente 35 documentos, se analizaron los registros académicos de todos los estudiantes desde el año 2010 a 2013-1 y las encuestas aplicadas a los estudiantes repitente para cuyo análisis cuantitativo contó con la colaboración y soporte de la facultad de estadística de la universidad. Se ejecutó además una fase cualitativa en la que realizaron, entrevistas a los docentes que presentan mayores porcentajes de repitencia y grupos focales con los estudiantes que tuvieran un número igual a superior a 3 materias pérdidas, para a partir de ello se puedan generar comprensiones más acertadas sobre el porqué y cómo de este problema, a fin de proponer posteriormente estrategias de control y mejoramiento de la calidad académica. La información derivada de este proyecto permitirá una mayor participación de la Facultad en la generación de apoyos académicos a través del programa de desarrollo estudiantil por medio de estrategias que respondan oportunamente a aquellos estudiantes que se encuentren o puedan llegar estar en riesgo de repitencia, vinculándose a los muchos esfuerzos encaminados hacia la calidad académica y la formación integral de los estudiantes de la Universidad Santo Tomas.
Abstract
This work addresses the problem of student repetition at the Faculty of Physical Culture, Sports and Recreation of the Santo Tomás University, Bogotá, through a mixed investigation in which an exhaustive documentary search of approximately 35 documents was carried out, the academic records of all students from 2010 to 2013-1 and repeated surveys of students for whose quantitative analysis had the collaboration and support of the university's faculty of statistics. A qualitative phase was also carried out in which they carried out interviews with the teachers who present higher percentages of repetition and focus groups with the students who had a number equal to greater than 3 lost subjects, in order to generate more accurate understandings. on the why and how of this problem, in order to subsequently propose strategies to control and improve academic quality. The information derived from this project will allow a greater participation of the Faculty in the generation of academic supports through the student development program through strategies that respond in a timely manner to those students who are or may become at risk of repetition, linking to the many efforts directed towards the academic quality and the integral formation of the students of the Santo Tomas University.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Críales, P. A., & Ojeda, M. (2013). Factores asociados a la repitencia estudiantil en la facultad de cultura física deporte y recreación de la universidad santo tomas bogotá: Entre los periodos de tiempo de 2010 a 2013-1
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