Representaciones sociales de jóvenes universitarios frente al conflicto armado colombiano
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2015
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El presente trabajo de grado aborda principalmente las representaciones sociales, en jóvenes de la Universidad Santo Tomás, frente al conflicto armado en Colombia. Se relacionó su teoría con la práctica, partiendo del pensamiento complejo y el construccionismo social, como bases para poder comprender la forma en que los participantes están interpretando su realidad, logrando el objetivo de comprender estas representaciones, por medio de tres categorías de análisis propuestas desde la teoría de las representaciones sociales, las cuales son: la información, la actitud y el campo representacional; con el fin de entender la importancia de cómo interpretan la realidad, de la cual hacen parte al ser ciudadanos colombianos
La metodología fue cualitativa y estuvo centrada en el estudio de caso. Los participantes fueron seis jóvenes estudiantes de la Universidad Santo Tomás, de la facultad de Psicología, la estrategia de investigación consistió en la realización de entrevistas a profundidad, en donde coherentemente con los objetivos planteados, en relación con la discusión de resultados de acuerdo con las tres categorías de análisis: la información, la actitud y el campo representacional, se encontró que: respecto a la información, los jóvenes tienen diversos niveles de conocimiento, dependiendo el grado de interés que tengan sobre el tema; con relación a la actitud se encontró que hay diversas posturas y emociones y, por último, en el campo representacional se evidenció que se ve influenciado, dependiendo de las vivencias de cada uno de los participantes en relación con el mismo. Aunque se escogieron estudiantes no involucrados directamente, se encontró que 5 de los jóvenes manifestaron tener experiencias cercanas de forma indirecta o directa con la presente problemática.
Abstract
This paper grade mainly addresses social representations of Young students from Santo Tomas University againshe armed conflict in Colombia, based the complexity and social construccionism theories as a basis for understanding the way in wich the participants are interpreting their reality. In order to achieve the goal of understanding this representations, categories of analyses from the theory of social representations were proposed: information,
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Representaciones sociales frente al conflicto armado
attitude and the representational field. This categories allow to understand the importance of how the students interpret their reality as Colombian citizens.
The methodology was implemented by the qualitative method and case study. The participants were six young psychology students at Santo Tomas University. The research strategy consisted on in-depth interviews. It was found that starting the proposed objectives, the discussion of results according to the three category analysis such as: the information, the attitude and the representation field, showing that according to the information the youth has several knowledge levels, depending the degree of interest they have about the subject. Related to the actitude it was found that there are different positions and emotions in the representational field. It was evident, that this is influenced depending on the experiences of each of the participants in relation to the same. Although the chosen students were not direct involved in the armed conflict, it was found that five of them expressed to have close direct or indirect experiences with this problem. The return of the results was made by the realization of a focus group.
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spa
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