Programa mediado por Factores Externos Guiados desde la Lúdica que Favorecen el Aprendizaje y Desarrollo de los Niños y Niñas de la Biblioteca Nido del Gufo
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Quintero Gaitan, Sofia
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Universidad Santo Tomás
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Este informe da cuenta de la opción de grado de pasantías que tuvo como propósito un doble objetivo. En primer lugar, analizar y explorar cuáles son aquellas necesidades del grupo de niños y niñas que se benefician de los programas ofertados por parte de la Asociación II Nido del Gufo, conocida por la población como Biblioteca Comunitaria, teniendo en cuenta los aspectos relacionados con los factores emocionales y socioculturales; y, en segundo lugar, realizar una intervención orientada desde la lúdica y la actividad física con la finalidad de favorecer el desarrollo socioemocional de los participantes y de esa forma, mejorar la convivencia. La población se encuentra en la Localidad de Suba, en el Barrio Lisboa, considerada en su mayoría como población vulnerable, y de la que un porcentaje considerable corresponde a habitantes migrantes. Fueron parte del proceso, niños, niñas y jóvenes con edades comprendidas entre los 5 a los 13 años. La metodología del trabajo consistió en el desarrollo de sesiones en las que tanto jóvenes como niños contaron con un espacio de participación y de construcción del sujeto. Entre las conclusiones del informe se resalta que es
imperativo el desarrollo de propuestas de trabajo con este tipo de población, pues se encuentran inmersos en situaciones complejas asociadas a factores como desescolarización, violencia intrafamiliar, consumo de sustancias psicoactivas, entre otros. Además, estas experiencias permiten visibilizar la importancia de consolidar estrategias de intervención orientadas al fortalecimiento de tejido social, que posibilitan un escenario gratificante frente a las diversas
maneras en que los niños y jóvenes captan y demuestran no solo su cariño sino sus formas de ver y comprender la vida.
Abstract
This report gives an account of the internship degree option, which had a twofold objective. In the first place, to analyze and explore what are the needs of the population, from aspects related to emotional and social factors, followed by this, it was considered in the second place, to carry out a work oriented from the playful, the learning and development of children who benefit from the programs offered by the Il Nido del Gufo Association, known by the
population as a community library. This population is the town of Suba, in the Lisbon neighborhood, which is mostly considered a population in a situation of vulnerability, and in which, in turn, a large part of them correspond to national and migrant inhabitants. Being part of this process, young people and children between the ages of 5 and 13. The methodology of the work consisted of the development of sessions in which both young people and children
had a space for participation and construction of the subject. Among the conclusions of the report, it is highlighted that it is imperative to develop proposals for working with this type of population. From the complex situations in which they are immersed due to factors such as unschooling, domestic violence, consumption of psychoactive substances, among others. This makes the approach and response by this community a key element in terms of coexistence.
However, these experiences make visible the importance of consolidating intervention strategies aimed at strengthening the social fabric, which allows us to establish a gratifying scenario in the face of the many ways in which children and young people capture and demonstrate not only their affection but also their ways of seeing and understanding life.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Quintero Gaitan, S. (2025) Programa mediado por factores externos guiados desde la ludica que favorecen el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas de la biblioteca nido del gufo. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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