Aprender de las emociones

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dc.contributor.authorAparicio-Gómez, Oscar-Yecidspa
dc.contributor.authorOstos-Ortiz, Olga-Lucíaspa
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dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000260010spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=kH00EsUAAAAJspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=yCBpLUsAAAAJ&hl=es&oi=aospa
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dc.contributor.gruplachttps://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000018902spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3535-6288spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6477-9872spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2020-07-30T23:17:05Zspa
dc.date.available2020-07-30T23:17:05Zspa
dc.date.issued2020-07-29spa
dc.descriptionLas emociones, la atención y el compromiso son impulsores determinantes y claves para el aprendizaje; y cuando nos interesamos en cómo se aprende desde las emociones nos convertimos de alguna manera en reguladores de las personas más jóvenes para que aprendan a reconocer sus emociones. Se trata por lo tanto de reflexionar sobre cómo aprender de las emociones, y aquí hablaríamos tanto de la persona que está viviendo esta experiencia, como de quien le acompaña.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
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dc.identifier.citationAparicio-Gómez, Oscar-Yecid y Ostos-Ortiz, Olga-Lucía (2020). Aprender de las emociones. Universidad Santo Tomás. Working Paper No. 197564spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.02599
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/28743
dc.relation.annexedhttps://unidadinvestigacion.usta.edu.co/spa
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