Habilidades Sociales y Afectividad en Víctimas del Conflicto Armado en Colombia

dc.contributor.advisorMasso Viatela, Juliana
dc.contributor.authorGarzón Moreno, Ana María
dc.contributor.authorSantos Campos, Nicoll Natalia
dc.contributor.authorTacha Hernández, Mariana Natalia
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000052192
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&view_op=list_works&authuser=1&gmla=AJsN-F7fBXpD73MrYW5Se0dmkV4JWTNLZSJYXOnbdItqNi3p4mTzKM0GV3LDBXoMm5tWibWnjjWfiqRTMd8Ryzgw3hPPNL1Ne_OcZvGBu8cM3brtn8Q3hiWn6FquW9SnFhJcUwTqMsCp&user=cZyIVFwAAAAJ&gmla=AJsN-F49pX5yNDVZtam2g1Ioh2Mmo5g87yXDPkTnF9lfCWzpd_ypyd73yFPx_NS0-gpbbPOFrnQaz6u4il1htA-v_btArmTAl8WYoAX1tXpRm5eU3vw2f0aUSl18TROl32v_w717hRqG&sciund=16227418112
dc.date.accessioned2024-04-25T17:35:36Z
dc.date.available2024-04-25T17:35:36Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionLa presente investigación describe la relación entre habilidades sociales y afectividad en víctimas del conflicto armado en Colombia. El estudio es de corte cuantitativo, no experimental, transversal de alcance descriptivo-correlacional. Se utilizaron como instrumentos un cuestionario de datos sociodemográficos, la Escala Multidimensional de Expresión Social-Parte Motora (EMES-M) (Gutiérrez,2000) y la Escala de Afecto Positivo y Negativo (PANAS) (Clavijo y Cantor, 2020). Se contó con la participación de 63 personas víctimas del conflicto armado colombiano. Los resultados indican que hay una relación estadísticamente significativa entre las variables de habilidades sociales y afecto positivo en víctimas del conflicto armado en Colombia, siendo esta positiva y moderada, no obstante, entre las variables de habilidades sociales y afecto negativo se evidencia una correlación negativa y débil.spa
dc.description.abstractThis research describes the relationship between social skills and affectivity in victims of the armed conflict in Colombia. The study is quantitative, non-experimental, cross-sectional and descriptive-correlational. A sociodemographic data questionnaire, the Multidimensional Motor Part Social Expression Scale (EMES-M) (Gutiérrez, 2000) and the Positive and Negative Affect Scale (PANAS) (Clavijo & Cantor, 2020) were used as instruments. A total of 63 victims of the Colombian armed conflict participated. The results indicate that there is a statistically significant relationship between the variables of social skills and positive affect in victims of the armed conflict in Colombia, which is positive and moderate, however, there is a negative and weak correlation between the variables of social skills and negative affect.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicólogospa
dc.description.domainhttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGarzón Moreno, A., Santos Campos, N. y Tacha Hernández, M. (2024). Habilidades Sociales y Afectividad en Víctimas del Conflicto Armado en Colombia. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/54857
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Villavicenciospa
dc.publisher.facultyFacultad de Psicologíaspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
dc.relation.referencesAbril, J. (2022). Memoria de trabajo emocional: evaluación de la actividad cerebral y el desempeño de una tarea estándar de n-back task en estudiantes universitarios. [Tesis de maestría, Universidad Nacional de Colombia]. Repositorio Institucional. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/83337/Memoria%20de%20trabajo% 20emocional.%20%20Juan%20Pablo%20Abril.pdf?sequence=3&isAllowed=y#page27spa
dc.relation.referencesAgualimpia, E. (2022). Participación de las Víctimas del Conflicto Armado frente al Proceso de Construcción del Informe sobre Desplazamiento Forzado en Montes de María, ante la Jurisdicción Especial para la Paz. [Tesis de maestría, Universidad de Cartagena]. Repositorio Institucional. https://repositorio.unicartagena.edu.co/bitstream/handle/11227/15679/Trabajo%20Final% 20de%20Grado%20- %20Maestría%20Helmer%20Agualimpia.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesAlarcón, Y., Bahamón, M., Mercado, M., Saavedra, E., & González, O. (2020). Salud mental de universitarios víctimas del conflicto armado: una aproximación desde el método mixto. Gac Méd Caracas, 128(3):405-415. https://bonga.unisimon.edu.co/bitstream/handle/20.500.12442/6921/Salud_mental_de_un iversitarios.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesAltamirano, F. (2005). Didáctica Afectiva y Enfoque Constructivista. Proedual.spa
dc.relation.referencesAlvarán, S., Bautista, X., Bernal, P., Buitrago, H., Parra, Y., Ruiz, U., Villegas,J., Rengifo, M., & Velásquez, A. (2022). Taller Itinerante de Artes para la Paz × -TIAP- En Urabá, Colombia. Hal Open Science. https://univ-tlse2.hal.science/hal-04222442v1/documentspa
dc.relation.referencesAnaya, C. E., Sánchez Rende, L. C., & Iguarán Jiménez, A. M. (2020). Bienestar psicológico de jóvenes víctimas del conflicto armado. Cultura Educación y Sociedad, 11(2), 9–26. https://doi.org/10.17981/cultedusoc.11.2.2020.01spa
dc.relation.referencesArana, C., García, J., Hoyos, E., & Cárdenas, L. (2022). Relación entre funciones ejecutivas y la competencia social, en menores que se desvinculan del conflicto armado en Colombia. Psicología desde el Caribe, 39(1), e205. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123- 417X2022000100006&lng=en&tlng=es.spa
dc.relation.referencesAraque, O. (2019). "Panorama de los efectos psicosociales relacionados con las víctimas del conflicto armado". In Vestigium Ire, 13(1),179-195. http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/ivestigium/article/download/1929/1712/#page40spa
dc.relation.referencesAraque, W., Reyes, K. & Salcedo, J. (2019). Habilidades sociales de los estudiantes de segundo, tercero, noveno y décimo semestre del Programa de Psicología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. [Tesis de pregrado, Universidad Autónoma de Bucaramanga]. http://hdl.handle.net/20.500.12749/398spa
dc.relation.referencesArnal, J., Del Rincón, D. & Latorre, A. (1992). Investigación Educativa: Fundamentos y Metodologías. Editores Labor. ttps://www.icmujeres.gob.mx/wp content/uploads/2020/05/InvestigacionEducativa.pdfspa
dc.relation.referencesBandura, A. & Ribes, E. (1975). Modificación de la conducta: análisis de la agresión y la delincuencia. Trillas. https://drive.google.com/file/d/1-kiC79i3y5nBoJVaPsgg4e 2k3xC0I2W/viewspa
dc.relation.referencesBandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. https://psycnet.apa.org/record/1985-98423-000spa
dc.relation.referencesBautista, O., Willemen, L., Castro, A., & Groen, T. (2021). The effects of armed conflict on forest cover changes across temporal and spatial scales in the Colombian Amazon. Regional environmental change, 21(3), 70. https://link.springer.com/article/10.1007/s10113-021- 01770-6spa
dc.relation.referencesBeheshtifar, M. & Norozy, T. (2013). Social Skills: A Factor to Employees' Success. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences 3 (3), 2222-6990. https://www.researchgate.net/publication/281175807_Social_Skills_A_Factor_to_Emplo yees'_Successspa
dc.relation.referencesBericat, E. (2000). La sociología de la emoción y la emoción en la sociología. Papers, 62, 145- 176. https://ddd.uab.cat/pub/papers/02102862n62/02102862n62p145.pdfspa
dc.relation.referencesBetancourt, L. (2016). Narrativas sobre la violencia sexual en el marco del conflicto armado colombiano. Revista Derecho y ciencias sociales, 14, 76-103. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53098spa
dc.relation.referencesBlasco, J. (2000). Compendio de epistemología. En J. Muñoz y J. Velarde (Eds.), Racionalismo (pp.477-481). Editorial Trotta.https://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/43487/racionalismo_comp.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesBriceño, T. (2009). El paradigma científico y su fundamento en la obra de Thomas Kuhn. Tiempo y Espacio, 19(52), 285-296.http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315- 94962009000200006&lng=es&tlng=es.spa
dc.relation.referencesBurgess, R. & Fonseca, L. (2020). Re-thinking recovery in post-conflict settings: Supporting the mental well-being of communities in Colombia. Global Public Health,15 (2), 200-219. https://doi.org/10.1080/17441692.2019.1663547spa
dc.relation.referencesCaballo, V. (1986). Evaluación de las habilidades sociales. Evaluación conductual. Pirámide.spa
dc.relation.referencesCaballo, V. (2007). Manual de Evaluación y Entrenamiento de las Habilidades Sociales. Siglo XXI Editores. https://www.academia.edu/24963835/Vicente_E_Caballo_Manual_de_Evaluacion_y_Ent renamiento_de_Las_Habilidades_Socialesspa
dc.relation.referencesCaballo, V. (2009). Manual de Evaluación y Entrenamiento de las Habilidades Sociales. Siglo Siglo XXI Editores. https://www.researchgate.net/publication/230766576_Manual_de_evaluacion_y_entrena miento_de_las_habilidades_sociales_Handbook_for_the_assessment_and_training_of_so cial_skillsspa
dc.relation.referencesCandanoza., A., & Rojo., M. (2021). Medición de la resiliencia en adultos víctimas del conflicto: Caso Carmen de Bolívar, Colombia. Revista Política Globalidad y Ciudadana, X (14), 254- 280. https:/dororg0.22 15/pect14-31spa
dc.relation.referencesCantero, F., Guerrero, C., Gómez, C., Carpi, A., & Goyareb, R. (2011). Manual de teorías emocionales y motivacionales. Universitat Jaume I. https://ia800801.us.archive.org/7/items/2011ManualDeTeoriasEmocionalesYMotivaciona les/2011_manual-de-teorias-emocionales-y-motivacionales.pdfspa
dc.relation.referencesCañadas, M., Fisas,V., García, P., Prandi, M., Royo, J., Urgell, J., Urrutia,P., Villellas,A. & Villellas, M.(2009). ¡Alerta 2010! Informe sobre conflictos, derechos humanos y construcción de paz. Icaria Editorial / Escola de Cultura de Pau, UAB. http://escolapau.uab.cat/img/programas/alerta/alerta/alerta10e.pdfspa
dc.relation.referencesCaplan, H. (1974). Systems and Community Mental Health. Behavioral Publications. https://pdfcoffee.com/support-systems-and-community-mental-health-lectures-on concept-development-pdf-free.htmlspa
dc.relation.referencesCardona, A., & Díaz, L. (2021). Habilidades para la vida en jóvenes que han sido víctimas del conflicto armado en Colombia. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 12(1),76-94. https://doi.org/10.21501/22161201.3309spa
dc.relation.referencesCasanova, M. (2021). Significado del proceso de atención en salud para un grupo de personas víctimas del conflicto armado en el municipio de Pasto. Revista Criterios, 28(1), 142- 164.https://doi.org/10.31948/rev.criterios/28.1-art7spa
dc.relation.referencesCastillo, J., Almeida, C., & Meneses, N. (2022). Desde el sur del Cesar a la capital de Santander: La experiencia del desplazamiento forzado. Eirene Estudios De Paz Y Conflictos, 5(9),61- 88. https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/163/131spa
dc.relation.referencesCentro Nacional de Memoria Histórica (CNMH) y Organización Internacional para las Migraciones (OIM) (2017). Al cuidado de la memoria. Módulo 2. Competencias psicosociales. Caja de herramientas para trabajar en procesos de construcción de memoria histórica. Centro Nacional de Memoria Histórica. https://centrodememoriahistorica.gov.co/wp-content/uploads/2020/03/Al-cuidado-de-la memoria.-Cartilla-Modulo-2.pdfspa
dc.relation.referencesCentro Nacional de Memoria Histórica (CNMH). (2018). Memoria histórica con víctimas de violencia sexual: aproximación conceptual y metodológica. Centro Nacional de Memoria Histórica. http://centrodememoriahistorica.gov.co/wp-content/uploads/2020/02/memoria historica-con-victimas-de-violencia-sexual.pdfspa
dc.relation.referencesCentro Nacional de Memoria Histórica (CNMH). (2023). El Conflicto Armado en Cifras. Sistema de Información de Eventos de Violencia del Conflicto Armado Colombiano- SIEVCAC. https://micrositios.centrodememoriahistorica.gov.co/observatorio/portal-de-datos/el conflicto-en-cifras/spa
dc.relation.referencesCentro Nacional de Memoria Histórica (CNMH). (2013). ¡Basta ya! Colombia: memorias de guerra y dignidad. Bogotá: Imprenta Nacional. http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/micrositios/informeGeneral/descargas.htmlspa
dc.relation.referencesCentro Nacional de Memoria Histórica (CNMH). (2017). La guerra inscrita en el cuerpo. Informe nacional de violencia sexual en el conflicto armado. CNMH.http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes-accesibles/guerra-inscrita-en-el-cuerpo_accesible.pdfspa
dc.relation.referencesCentro Nacional de Memoria Histórica (CNMH). (2020). Marco Conceptual Observatorio de Memoria y Conflicto. Centro Nacional de Memoria Histórica. https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUK EwiIjLvC9Z6CAxUoJ0QIHXQyCO0QFnoECAkQAQ&url=https%3A%2F%2Fmicrositi os.centrodememoriahistorica.gov.co%2Fobservatorio%2Fwp content%2Fuploads%2F2020%2F11%2FAnexo-N-01-Marco-conceptual-OMC 09112020docx.pdf&usg=AOvVaw2K7yVjYfO3wLiAnZyZmHPT&opi=89978449spa
dc.relation.referencesCentro Nacional de Memoria Histórica (CNMH). (2011). Mujeres y guerra. Víctimas y resistentes en el caribe colombiano. Centro Nacional de Memoria Histórica https://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2011/Informe_mujeres yguerra.pdfspa
dc.relation.referencesCepeda, A. (2018). Análisis de los factores que influyen en la recuperación psicosocial de las víctimas que acceden al Programa de Atención Psicosocial y Salud Integral a Víctimas del conflicto armado PAPSIVI. [Tesis de maestría, Universidad de la Salle]. Repositorio Institucional.https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1146&context=ma est_gestion_desarrollospa
dc.relation.referencesCiro, L. (2006). La Teoría y su Función en los Tres Modelos de Investigación. Ánfora, 13(20),66- 76. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357835619004spa
dc.relation.referencesClavijo, M. & Cantor, L. (2020). Adaptación y validación de la Escala de Afectividad Positiva y Negativa (PANAS) al contexto colombiano, en una muestra de madres solteras en la ciudad de Bogotá, Colombia. [Tesis de pregrado, Fundación Universitaria Los Libertadores]. Repositorio Institucional.https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/2912/Cantor_Lina_Clavijo_ Mar%C3%ADa_2020.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesComité Internacional de la Cruz Roja (CICR). (2004) ¿Qué es el derecho internacional humanitario? https://www.icrc.org/es/doc/assets/files/other/dih.es.pdfspa
dc.relation.referencesComité Internacional de la Cruz Roja (CICR). (2008) ¿Cuál es la definición de "conflicto armado" según el derecho internacional humanitario? https://www.icrc.org/es/doc/assets/files/other/opinion-paper-armed-conflict-es.pdfspa
dc.relation.referencesComité Internacional de la Cruz Roja (CICR). (2010). Colombia: Consecuencias humanitarias del conflicto armado en Colombia. Comité Internacional de la Cruz Roja. https://www.icrc.org/es/doc/resources/documents/report/colombia-report-intro 220410.htmspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia (6, septiembre de 2006). Ley 1090 de 2006. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de psicología, se dicta el código deontológico y bioético y otras disposiciones.https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66205spa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia (10, junio de 2011). Ley 1448 de 2011. Por la cual se dictan medidas de atención, asistencia y reparación integral a las víctimas del conflicto armado interno y se dictan otras disposiciones. https://www.centrodememoriahistorica.gov.co/micrositios/caminosParaLaMemoria/desca rgables/ley1448.pdfspa
dc.relation.referencesCorredor, M., Martínez, D., Mena, S., & Coello, M. (2021). Funciones ejecutivas en personas que han sido víctimas directas e indirectas del conflicto armado colombiano que residen en el departamento del Quindío. Revista Tempus Psicológico,4(1), 121-134. https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/tempuspsi/article/view/3626spa
dc.relation.referencesCruz, M. (2014). Factores predictores del impacto psicopatológico en víctimas de agresión sexual. [Tesis doctoral, Universidad Complutense de Madrid]. Repositorio Institucional. https://core.ac.uk/reader/33099620spa
dc.relation.referencesCudris, L. & Barrios, A. (2018). Malestar psicológico en víctimas del conflicto armado. Revista CS, (26), 75-90. http://www.scielo.org.co/pdf/recs/n26/2011-0324-recs-26-00075.pdfspa
dc.relation.referencesCudris, L., Pumarejo, J., & Barrios, A. (2019). Afectaciones psicológicas en víctimas del conflicto armado. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica,38(5), 514-518. https://www.revistaavft.com/images/revistas/2019/avft_5_2019/1_afectaciones_psicologi cas.pdfspa
dc.relation.referencesCuenya, L., & Ruetti, E. (2010). Controversias epistemológicas y metodológicas entre el paradigma cualitativo y cuantitativo en psicología. Revista Colombiana de Psicología, 19 (2) 271- 277.https://www.redalyc.org/pdf/804/80415435009.pdfspa
dc.relation.referencesDajome, R., Escobar, Y., & Minotta,M. (2021). Experiencias de la reconstrucción socio afectiva de víctimas del conflicto armado en adolescentes de 15 a 18 años del barrio Bajito del Municipio de Tumaco, Nariño. [Tesis de especialización, Corporación Universitaria Iberoamericana]. Repositorio Institucional. https://repositorio.ibero.edu.co/entities/publication/82a64a3d-3001-461e-8bfa b1c2cc0d5a30spa
dc.relation.referencesDíaz, L., Rosero, R., Melo, M., & Aponte, D. (2013). Habilidades para la Vida: Análisis de las Propiedades Psicométricas de un Test Creado para su Medición. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 4(2),181-200. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=497856283003spa
dc.relation.referencesEceiza, M., Arrieta, M., & Goñi, A. (2008). Habilidades Sociales y Contextos de la Conducta Social. Revista de Psicodidáctica, 13(1),11-26. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=17513102spa
dc.relation.referencesEstrada, C., Ruiz, D., Jaramillo, K. & Ospina,V. (2022). Emociones sociales vivenciadas en relación con la reconciliación, por parte de habitantes del municipio de Cocorná, en escenario de posacuerdo. Revista Eleuthera, 24(1), 179-194. http://doi.org/10.17151/eleu.2022.24.1.9spa
dc.relation.referencesFernández, M., Lambis, L., Durán, K., López, N., Lozada, I. & Suárez, A. (2023). Living conditions, sexual violence, and psychiatric symptomatology of Afro-Colombian women victims of the Colombian armed conflict: a cross-sectional study in Cartagena, Colombia. Revista Médica de Risaralda, 29 (1), 39- 58. https://revistas.utp.edu.co/index.php/revistamedica/article/download/25104/17143/86065spa
dc.relation.referencesFernández, R. (2005). Redes sociales, apoyo social y salud. Periferia: Revista de Investigación y Formación en Antropología, (3), 1-16. https://ddd.uab.cat/record/51675/?ln=en&amp=1spa
dc.relation.referencesFlórez de Alvis, L., López, J., & Vílchez, R. (2020). Niveles de resiliencia y estrategias de afrontamiento: reto de las instituciones de educación superior. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 23(3), 35-47. https://doi.org/10.6018/reifop.438531spa
dc.relation.referencesGaleano, M., & Rincón, J. (2021). Aproximación a las actitudes cognitivas, conductuales y afectivas de actores del conflicto armado sobre reconciliación social. [Tesis de maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/37780spa
dc.relation.referencesGallardo, P. & Gallardo, F. (2011). Pedagogía Social. Editorial Wanceulen. https://elibro.net/es/ereader/usta/63279spa
dc.relation.referencesGallo, Y., Araújo,H., Velandia,C., & Paba,C. (2022). Recursos de capital social, gestión de conflictos y factores asociados en víctimas del conflicto armado colombiano. En Arias,M. & Jaime,J.(Eds.), Volumen 2. Diálogos sobre paz y violencia. Salud mental, conflicto armado y desarrollo de capacidades (pp.104-133). https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12727/7821/PALOMINO_TK.pd f?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesGallón, K., López, S. P., & Ossa, D. J. (2019). El arte y los procesos de socialización como posibilitadores lúdicos - pedagógicos en la ejecución de la cátedra de la paz en los niños y niñas del Preescolar José Miel [Tesis de pregrado, Universidad de San Buenaventura Colombia]. Repositorio Institucional https://bibliotecadigital.usb.edu.co/entities/publication/6bf054c6-5a55-4b96-aac7- da9d74bd2e26spa
dc.relation.referencesGaltung, J. (1998). Tras la violencia, 3R: reconstrucción, reconciliación, resolución. Bakeaz. https://www.gernikagogoratuz.org/portfolio-item/3r-reconstruccion-reconciliacion resolucion-galtung/spa
dc.relation.referencesGaona, J., Urrego, K., & García, M. (2019). Cómo se le habla al desaparecido. Con la emoción apretando por dentro. Acción colectiva e individual en el marco de la desaparición forzada desde el dolor y las emociones de familiares víctimas en Uribe Meta. [Tesis de pregrado, Universidad de la Salle]. Repositorio Institucional. https://ciencia.lasalle.edu.co/trabajo_social/357spa
dc.relation.referencesGarcía, J., & Arana, C. (2022). Estrategias de prosocialidad en jóvenes desvinculados del conflicto armado en Colombia. El Ágora USB., 22(2), 601-612. 10.21500/16578031.6259spa
dc.relation.referencesGarcía, M. & Gil, F. (1992). Conceptos, supuestos y modelo explicativo de las habilidades sociales. En F. Gil, J.Mª León, L. Jarana (coords.): Habilidades sociales y salud. Madrid:Eudema, 47-58. https://rebiun.baratz.es/rebiun/doc?q=84-368-0926- 2+%7C%7C+8436809262&start=1&rows=1&sort=score%20desc&fq=msstored_mlt172 &fv=LIB&fo=and&redo_advanced=falsespa
dc.relation.referencesGarry, S., & Checchi, F. (2020). Armed conflict and public health: into the 21st century. Journal of Public Health, 42(3), 287-298. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31822891/spa
dc.relation.referencesGaviria,A., Calderón, J. & García, M. (2020). Colombia a Country Beyond the Conflict. Peace, Post-Conflict and Reconciliation 2019. Observatory for Democracy.https://obsdemocracia.org/wp-content/uploads/2021/06/Informe_Paz_ingles_2019-comprimido.pdfspa
dc.relation.referencesGismero, E. (2000). EHS. Escala de Habilidades Sociales. TEA Ediciones. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=35659spa
dc.relation.referencesGómez, A. (2020). Tejiendo memoria y reconstruyendo tejido social: proyecto de acompañamiento psicosocial a víctimas directas e indirectas del conflicto armado en el municipio de Alejandría-Antioquia. [Tesis de pregrado, Universidad de Antioquia]. Repositorio Institucional. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/27993spa
dc.relation.referencesGonzález R. (2019). Secuelas Psicosociales en Niños Víctimas del Desplazamiento por el Conflicto Armado Colombiano, dos estudios de caso en la ciudad de Cali. [Tesis de pregrado, Universidad de San Buenaventura Colombia]. Repositorio Institucional. https://bibliotecadigital.usb.edu.co/server/api/core/bitstreams/771e4373-7f9c-483f-9199- c1d5e6b61f01/content#page47spa
dc.relation.referencesGonzález, E. (2002). Educar en la afectividad. Repositorio Universidad Complutense, 2 (1), 1-16. http://www.surgam.org/articulos/504/12%20EDUCAR%20EN%20LA%20AFECTIVIDAD.pdfspa
dc.relation.referencesGutiérrez, M. (2004). Afectividad y aprendizaje educativo. Hacia una Pedagogía de la Prevención. [Tesis doctoral, Universidad Santiago de Compostela]. Repositorio Institucional.https://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/68526/00820063 000290.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesGuzmán, K., Fernandez, M.& Villalba, L. (2016). Emociones en niños y adolescentes desde la experiencia del desplazamiento y la vinculación a los grupos armados en Colombia. Panorama, 10(19), 85–96. https://doi.org/10.15765/pnrm.v10i19.834spa
dc.relation.referencesHamby, S. (2017). On defining violence, and why it matters. Psychology of Violence 7(2),167-180. https://www.researchgate.net/publication/315967513_On_defining_violence_and_why_it _mattersspa
dc.relation.referencesHernández, C., & Mendívil, P. (2019). Competencias socioemocionales de los adolescentes víctimas del conflicto armado en Ovejas (Sucre - Colombia). En Apuestas del departamento de Sucre en Empresa, Sociedad y Estado (págs. 1-79). Corporación Universitaria del Caribe - CECAR. https://repositorio.cecar.edu.co/handle/cecar/2749spa
dc.relation.referencesHernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill, Education. https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdfspa
dc.relation.referencesHernández, Y., & Prieto, M. (2019). Inteligencia Emocional En Víctimas Del Conflicto Armado Residentes en Pamplona Norte de Santander. [Tesis de pregrado Universidad de Pamplona]. Repositorio Institucional. http://repositoriodspace.unipamplona.edu.co/jspui/bitstream/20.500.12744/3799/1/Hern% C3%A1ndez_Prieto_2019_TG..pdfspa
dc.relation.referencesHewitt, N., Juárez, F., Parada, A., Guerrero, J., Romero, Y., Salgado, A., & Vargas, M. (2016). Afectaciones psicológicas, estrategias de afrontamiento y niveles de resiliencia de adultos expuestos al conflicto armado en Colombia. Revista Colombiana de Psicología, 25(1), 125- 140. https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/49966/55330spa
dc.relation.referencesHuertas, O., Parra, M., Santana De Angel, A., Blanco, A., & López, P. (2022). Conflicto armado y construcción de imaginarios e identidades territoriales del corregimiento de Riachuelo, municipio de Charalá, Santander - Colombia. Revista Logos Ciencia & Tecnología, 15(1), 50–67. https://doi.org/10.22335/rlct.v15i1.1694spa
dc.relation.referencesInga, E. (2021). Relación entre el nivel de habilidades sociales y la prevención de conductas de riesgo para la salud en los adolescentes de una institución pública del Callao, 2019. [Tesis de pregrado, Universidad Nacional Mayor de San Marcos]. Repositorio Institucional. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/20.500.12672/16840spa
dc.relation.referencesInstituto Nacional de Salud & Observatorio Nacional de Salud. (2017). Consecuencias del Conflicto Armado en Salud en Colombia; Noveno Informe Técnico. Instituto Nacional de Salud & Observatorio Nacional de Salud. https://www.ins.gov.co/BibliotecaDigital/informe-9-consecuencias-conflicto-armado salud-Colombia.pdfspa
dc.relation.referencesInstituto Nacional de Salud & Observatorio Nacional de Salud. (2018). Consecuencias del Conflicto Armado en Salud en Colombia; Resumen Ejecutivo. Instituto Nacional de Salud & Observatorio Nacional de Salud. https://www.ins.gov.co/Direcciones/ONS/Resumenes%20Ejecutivos/Resumen%20ejecuti vo%20informe%209%20Consecuencias%20del%20Conflicto%20Armado%20en%20Sal ud%20en%20Colombia.pdfspa
dc.relation.referencesJuncosa, J. & Garcés, L. (2020). ¿Qué es la teoría? Enfoques, usos y debates en torno al pensamiento teórico.En J. Juncosa & L. Garcés (Eds.), La teoría desde el Positivismo Lógico, el Pensamiento Crítico y el Pensamiento Complejo (págs. 26-116).Editorial Abya Yala. http://doi.org/10.7476/9789978105788.0002spa
dc.relation.referencesJurevičienė M, Kaffemanienė I., & Ruškus J. (2012). Concept and structural component of social skills. Socialiniai Mokslai 3(86), 42–52. https://www.researchgate.net/publication/333142271_Concept_and_Structural_Compone nts_of_Social_Skillsspa
dc.relation.referencesLegado Comisión de la Verdad. (2022). Log Book of a Journey Towards Peace. Systematization of the Truth Commision’s working methods. Comisión de la Verdad. https://www.comisiondelaverdad.co/sites/default/files/2023- 05/Bitacora_Travesia_Hacia_Paz_Ingles.pdfspa
dc.relation.referencesLeón, S., Casas, G., Cuervo, J. S., González, C., Bernal, O., Moreno, R., & Suhrcke, M. (2021). Health in conflict zones: analyzing inequalities in mental health in Colombian conflict affected territories. International journal of public health, 66, 595311. https://www.ssph journal.org/articles/10.3389/ijph.2021.595311/fullspa
dc.relation.referencesLira, E. (2010). Trauma, duelo, reparación y memoria: atención psicosocial del sufrimiento en el conflicto armado. Lecciones aprendidas. Revista Universidad de Los Andes, 36, 14-28. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n36/n36a02.pdfspa
dc.relation.referencesLópez, C. (2003). El racionalismo jurídico. Universidad Nacional Autónoma de México. https://biblio.juridicas.unam.mx/bjv/detalle-libro/996-el-racionalismo-juridicospa
dc.relation.referencesManjarrés, M. (2013). Aplicación de los principios éticos a la metodología de la investigación. Enfermería en Cardiología, 1(2), 27-30. https://www.enfermeriaencardiologia.com/wp content/uploads/58_59_02.pdfspa
dc.relation.referencesMarín,J. (2007). Del Concepto de Paradigma en Thomas S. Kuhn, a los Paradigmas de las Ciencias de la Cultura. Magistro, 1 (1), 73-88. https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/magistro/article/view/600spa
dc.relation.referencesMartín, M., Checa, I., Fernández, M., Paternina, Y., & Espejo, B. (2021) Adaptation and Psychometric Properties of the Scale of Positive and Negative Experience (SPANE) in the General Colombian Population. Int. J. Environ. Res. Public Health, 18, 6449. https://mdpi-https://mdpi-res.com/d_attachment/ijerph/ijerph-18-06449/article_deploy/ijerph-18-06449.pdf?version=1623730389spa
dc.relation.referencesMartínez, M., Castro, M., & Beristain, C. (2017). Armed Conflict, Psychosocial Impact and Reparation in Colombia: Women’s Voice. Universitas Psychologica 16(3), 1657-9267 https://www.redalyc.org/journal/647/64752604004/spa
dc.relation.referencesMartínez, G., & Parra, L. (2019). Actitud frente al perdón en un grupo de víctimas del conflicto armado colombiano. Tempus Psicológico, 2(2),241-258. 10.30554/tempuspsi.2.2.2894.2019spa
dc.relation.referencesMcDonald, L. (2010). Psychosocial rehabilitation of civilians in conflict-affected settings. En E.Mertz (Ed.), Trauma rehabilitation after war and conflict, community and individual perspectives (pp. 215-2 45). Springer. https://www.infona.pl/resource/bwmetal.element.springer-f92d7e33-a887-308f-9edc 642ac7ce75espa
dc.relation.referencesMelamed, J., & Espitia, C. (2017). Political Background of the Armed Conflict in Colombia: A History for not Repetition. Ciencia y Poder Aéreo, 12(1), 136-143. https://www.redalyc.org/pdf/6735/673571175016.pdfspa
dc.relation.referencesMendoza, E. (2023). Relación entre Bienestar Subjetivo, Autoestima, y Participación Escolar en Adolescentes. [Tesis de maestría, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional. https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/f323d106-c0e9- 47ca-844d-0c773ffdb80a/contentspa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud y Protección Social. (2017). Estrategia de Atención Psicosocial a Víctimas del Conflicto Armado. En el marco del programa de atención psicosocial y salud integral a víctimas - PAPSIVI. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/estrategia atencion-psicosocial-victimas-conflicto-armado-papsivi.pdfspa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud y Protección Social. (2017). Protocolo de atención integral en salud con enfoque psicosocial a víctimas del conflicto armado. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/Protocolo-de atencion-integral-en-salud-papsivi.pdfspa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud y Protección Social. (2020). Evaluación Programa de Atención Psicosocial Y Salud integral a Víctimas–PAPSIVI: Informe final.https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/informe-final-evaluacion-resultados-papsivi-ps.pdfspa
dc.relation.referencesMinisterio de Salud y Protección Social. (2021). Dimensión Transversal Gestión Diferencial de Poblaciones Vulnerables. https://www.minsalud.gov.co/plandecenal/Documents/dimensiones/dimensiontransversal gestiondiferencialpoblaciones-vulnerables.pdfspa
dc.relation.referencesMoral, J. (2011). La escala de afecto positivo y negativo (PANAS) en parejas casadas mexicanas. CIENCIA ergo-sum, Revista Científica Multidisciplinaria de Prospectiva, 18(2),117-125. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5035129.pdfspa
dc.relation.referencesMoreno, N., Fajardo, A., González, A., Coronado, A., & Ricaurte, J. (2019). Una mirada desde la resiliencia en adolescentes en contextos de conflicto armado. Revista de Investigación Psicológica, (21), 57-72. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322019000100005spa
dc.relation.referencesMuñoz, L., & Álvarez, E. (2021). Habilidades sociales de los universitarios víctimas del conflicto armado en Boyacá: un estudio de caso. Quaestiones Disputatae: Temas En Debate, 13(27), 192-213. http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/2091spa
dc.relation.referencesMurcia, Y. (2022). Habilidades para la Vida en Adolescentes de 14 a 17 años Víctimas del Conflicto Armado del Barrio Unión de Vivienda en el Distrito de Buenaventura. [Tesis de pregrado, Universidad Antonio Nariño]. Repositorio Institucional. http://repositorio.uan.edu.co/bitstream/123456789/6843/1/2022_yurany%20Andrea%20 Murcia%20%20%281%29.pdfspa
dc.relation.referencesMurillo, P., De Palma, P., Moriondo, M. & Medrano, L. (2012). Adaptación de la Escala de Afectividad Positiva y Negativa (PANAS) a la población de adultos de la ciudad de Córdoba: análisis psicométricos preliminares. Universitas Psychologica, 11(1),187-196. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=64723234015spa
dc.relation.referencesNavarro, C., León, F., & Nieto, M. (2020). Análisis de las consecuencias cognitivas y afectivas de la violencia de género en relación con el tipo de maltrato. Ansiedad y estrés, 26(1), 39- 45.https://www.elsevier.es/es-revista-ansiedad-estres-242-pdf-S1134793720300063spa
dc.relation.referencesNavarro, I., Royo, M., Urgell, J., Urrutia, P., Villellas, A. & Villellas, M. (2017). ¡Alerta 2017! Informe sobre conflictos, derechos humanos y construcción de paz. Escola de Cultura de Pau. Editorial Icaria, Escole de Cultura de Pau. http://grupodeestudiosafricanos.org/cms/wp-content/uploads/2018/07/alerta17e.pdfspa
dc.relation.referencesNegrete, P. (1997). El positivismo lógico y los procesos educativos. Educere, (1), 21-28. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3647503&orden=294925&info=linkspa
dc.relation.referencesNoticias ONU. (Enero 11,2023). Colombia: El Consejo de Seguridad amplia el mandato de la Misión de la ONU para incluir la reforma rural y el capítulo étnico. news.un.org/. https://news.un.org/es/story/2023/01/1517842#:~:text=La%20ONU%20considera%20%2 2lamentable%E2%80%9D%20que,de%20las%20FARC-EPspa
dc.relation.referencesNovoa, M. (2002). Algunas consideraciones sobre el dualismo en psicología. Universitas Psychologica, 1(2),71-80. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=64701209spa
dc.relation.referencesÑiquen, L. (2019). Violencia contra la mujer y desarrollo de habilidades sociales en pacientes de un centro de salud de ciudad ETEN,2019.[Tesis de pregrado, Universidad Señor de Sipán]. Repositorio Institucional. https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/9435/%C3%91iquen%20Uc ancial%20Luz%20Fiorella%20del%20Carmen.pdf?sequence=1&isAllowed=yspa
dc.relation.referencesObando, L., Salcedo, M., & Correa, L. (2017). La atención psicosocial a personas víctimas del conflicto armado en contextos institucionales de salud pública. Psicogente ,20 (38), 382- 397.doi:http://doi.org/10.17081/psico.20.38.2559spa
dc.relation.referencesONU Derechos Humanos Colombia. (2022). Violencia Territorial en Colombia:Recomendaciones para el Nuevo Gobierno. https://www.ohchr.org/sites/default/files/2022-07/reporta Informe-Violencia-Territorial-en-Colombia-Recomendaciones-para-el-Nuevo-Gobierno Oficina-ONU-Derechos-Humanos.pdspa
dc.relation.referencesOtálvaro, M. (2019). Habilidades sociales de los estudiantes víctimas de acoso escolar en la Unidad Educativa San Marcos. [Trabajo de pregrado, Institución Universitaria de Envigado]. Repositorio Institucional. https://bibliotecadigital.iue.edu.co/bitstream/20.500.12717/2904/1/Iue_rep_pre_psi_Otalv aro_2019_Habilidades_sociales.pdfspa
dc.relation.referencesOtero, M. (2006). Emociones, Sentimientos y Razonamientos en Didáctica de las Ciencias. Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, 1(1), 24-53. https://www.redalyc.org/pdf/2733/273320433004.pdfspa
dc.relation.referencesPalacios, Y. & Almario,H. (2021). Desarrollo de habilidades para la construcción de paz: Procesos formativos con niños, niñas y adolescentes pertenecientes a las familias víctimas del conflicto armado del corregimiento el Tomate de San Pedro de Urabá. [Tesis de especialización, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio Institucional.https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/15814/1/TE.FIA_Palacios RivasYina_AlmarioVargasHamilton_2021.pdfspa
dc.relation.referencesPalacios, Y., Maturana, J., & Valoyes, J. (2023). Peritaje antropológico y elementos probatorios en el caso de las comunidades afrodescendientes desplazadas de la cuenca del río Cacarica. Antípoda. Revista de Antropología y Arqueología, (50), 117-142. https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/antipoda/article/view/2199spa
dc.relation.referencesPalomares, J., Jaimes, M., & Ramírez, A. (2021). Análisis de las funciones ejecutivas en un grupo de desmovilizados condenados por homicidio agravado. Revista Tesis Psicológica, 16 (1), 202-218.https://www.redalyc.org/journal/1390/139072247011/html/spa
dc.relation.referencesParra,F. (2016). Una mirada antropológica sobre el conflicto, la desigualdad y los procesos de reinserción social en Colombia. [Tesis doctoral, Universidad Complutense de Madrid]. Repositorio Institucional. https://eprints.ucm.es/id/eprint/38042/1/T37324.pdfspa
dc.relation.referencesPilco, G., Benavides, A., Astrado, M., Roque, Y., Roque., & Amanta, J. (2021). Dependencia afectiva y violencia intrafamiliar en una población de Chimborazo-Ecuador. Revista Médica Científica CAMbios, 20(2),25-31. https://revistahcam.iess.gob.ec/index.php/cambios/article/view/704spa
dc.relation.referencesPinaya, V. (2005). Constructivismo y prácticas de aula en Caracollo. Editores Plural. http://bvirtual.proeibandes.org/publicaciones/publicaciones/2.pdfspa
dc.relation.referencesPiñeros, S., Moreno, J., Garzón, N., Urrego, Z., Samacá, D. & Esclava, J. (2021). Consecuencias de los conflictos armados en la salud mental de niños y adolescentes: revisión de revisiones de la literatura. Biomédica, 41 (3), 424-448. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120- 41572021000300424#:~:text=Durante%20el%20conflicto%2C%20se%20evidenciaron,e n%20mayor%20medida%2C%20estr%C3%A9s%20postraum%C3%A1tico.spa
dc.relation.referencesPorras, S. (2022). Socialización y Discriminación de Género entre Pares en el Nivel de Preparatoria. [Tesis de pregrado, Universidad Politécnica Salesiana]. Repositorio Institucional. https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/22039/1/TTQ634.pdfspa
dc.relation.referencesRodríguez, J., Torre, A. D., & Miranda, C. T. (2002). La salud mental en situaciones de conflicto armado. Biomédica, 22(Su2), 337-346. https://www.redalyc.org/pdf/843/84309603.pdfspa
dc.relation.referencesRojas, C., & Cuesta, R. (2021). Los estudios sobre el conflicto armado y la construcción de paz en Colombia desde una perspectiva territorial: abordajes y desafíos. CS, (33), 205-235. http://www.scielo.org.co/pdf/recs/n33/2011-0324-recs-33-205.pdfspa
dc.relation.referencesRomero, H. (2023). Habilidades sociales, resiliencia y dependencia emocional en mujeres víctimas y no víctimas de violencia de pareja del distrito de Caraz. Journal of neuroscience and public health, 3 (1) 349-366. https://www.researchgate.net/publication/367414943_Habilidades_sociales_resiliencia_y _dependencia_emocional_en_mujeres_victimas_y_no_victimas_de_violencia_de_pareja_ del_distrito_de_Carazspa
dc.relation.referencesRozo, N., Durán, E., Román, M., Becerra, A., Barroso, M., & Martínez, M. (2022). Programa de atención psicosocial y salud integral a víctimas del conflicto armado, Algeciras (Huila), Colombia, 2018. Salud UIS, 54. https://doi.org/10.18273/saluduis.54.e:22020spa
dc.relation.referencesRuta Pacífica de las Mujeres. (2017). The Women's Truth. Victims of the Armed Conflict in Colombia. Ruta Pacífica de las Mujeres. https://rutapacifica.org.co/wp/wp content/uploads/2019/02/165x235-Resumen-Colombia-ingles-FINAL-FEB6.pdfspa
dc.relation.referencesSalas, W., Pérez, K., Moreno, J., Carrasco, N. & Valenzuela, E. (2019). Las representaciones sociales de los sobrevivientes del conflicto armado sobre las medidas de reparación normativas en Colombia: el caso de Barrancabermeja. Revista del CLAD Reforma y Democracia,73, 259-292. https://clad.org/wp-content/uploads/2021/04/073-08- SPMCV.pdfspa
dc.relation.referencesSánchez, F. (2019). Fundamentos epistémicos de la investigación cualitativa y cuantitativa: consensos y disensos. Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 13(1), 102-122. doi: https://doi.org/10.19083/ridu.2019.644spa
dc.relation.referencesSandoval, C., Sánchez, T., Laguna, J. & Olarte, T. (2022). Study on The Situation and Opportunities of the Right to Reparation for Victims and Survivors of Conflict-Related Sexual and Reproductive Violence in Colombia. Victims at the centre of reparation. Global Survivors Fund. https://www.globalsurvivorsfund.org/fileadmin/uploads/gsf/Documents/Resources/Global _Reparation_Studies/GSFReportColombia_ENG.pdfspa
dc.relation.referencesSerrano, E., Montejo, N.., Clavijo, A., & Yaber, Y. (2023). Características psicosociales en una víctima del conflicto armado en Norte Santander, Colombia. Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 4(3), 1-26. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9127336spa
dc.relation.referencesShiota, M., Sauter, D. & Desmet, P. (2021). What are ‘positive’affect and emotion?. Current Opinion in Behavioral Sciences, 39, 142-146. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S2352154621000553spa
dc.relation.referencesSimancas, M., Celedón, J., Salas, W., Salgado, D., Echeverry, M., Vásquez, J., Guarchñ, M., & Manzanero, A. (2022). Trauma, reparation, and quality of life in victims of armed conflict after peace agreements. Anuario de Psicología Jurídica, 32, 79-86. https://doi.org/10.5093/ apj2021a21spa
dc.relation.referencesSimmel, G. (1904). The Sociology of Conflict. American Journal of Sociology, 9 (4), 490-525. https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4578120/mod_resource/content/1/SIMMEL%20 -%201904%20-%20The%20sociology%20of%20conflict%20I.pdfspa
dc.relation.referencesSurrallés, A. (2005). Afectividad y epistemología de las ciencias humanas. AIBR. Revista de Antropología Iberoamericana, (Esp),0.https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62309911spa
dc.relation.referencesUbillos, S., Puente, A., Arias,G., Gracia, M., & González, J. (2019). Coping Strategies Used by Female Victims of the Colombian Armed Conflict: The Women in the Combian Conflict (MUCOCO). Program. SAGE Journals, 9 (4), 1-13. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/2158244019894072spa
dc.relation.referencesUnidad para la Atención y Reparación Integral a las Victimas [UARIV] (2020). Unidad de Víctimas. https://www.unidadvictimas.gov.co/es/registro-unico-de-victimas-ruv/37394spa
dc.relation.referencesUnidad para las Víctimas. (2023). Boletín #3. Datos para La Paz. Corte mayo 2023. https://datospaz.unidadvictimas.gov.co/archivos/datosPaz/Bolet%C3%ADn%20_DatosPa z_CorteMayo_v2.pdfspa
dc.relation.referencesUniversidad Santo Tomás Villavicencio. (2017). Psicología, salud mental y territorio. https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000020654spa
dc.relation.referencesUrbano, C., Acero, C. & Campo.E. (2023). Fortalecimiento de las Relaciones Sociales en Estudiantes de Primaria de la Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán, Sede Casa de Zinc, Municipio de Ataco –Tolima. [Tesis de maestría, Fundación Universitaria Los Libertadores]. Repositorio Institucional. https://repository.libertadores.edu.co/server/api/core/bitstreams/bd3d1b8b-2828-4bb0- 96a3-a05b2901ec2e/content#page47spa
dc.relation.referencesValencia, Y. & Valencia, Z. (2022). Relación Entre las Habilidades Sociales y el Rendimiento Académico de los Estudiantes “Zona Norte de Quibdó-Chocó". [Tesis de maestría, Universidad de Medellín]. Repositorio Institucional. https://repository.udem.edu.co/bitstream/handle/11407/7643/T_ME_569.pdf?sequence=1 &isAllowed=y#page47spa
dc.relation.referencesVallejo, J. (2006). Introducción a la psicopatología y la psiquiatría. Elsevier/Masson. https://clea.edu.mx/biblioteca/files/original/917d77906412cb76c897dbf6f6180e48.pspa
dc.relation.referencesVarela, C. (2018). Las emociones masculinas como territorios en disputa. Masculinidades, Familias y Comunidades Afectivas, (19). ITESO. https://doi.org/10.2307/j.ctvdmx0b6.3spa
dc.relation.referencesVásquez, J., Echeverri, M., Moreno, J., Carrasco, N., Ferrel, F., & Ferrel, L. (2018). El apoyo social percibido por las víctimas del conflicto armado en Colombia. El Ágora U.S.B., 18(2), 362-373. https://doi.org/10.21500/16578031.3387spa
dc.relation.referencesVeintimilla, O. y Zambrano, J. (2022). Criterios sobre la violencia intrafamiliar y su influencia en el desarrollo psico-emocional de los niños. Revista Sinapsis 21(1) 1390-9770. https://www.researchgate.net/publication/367126177_Criterios_sobre_la_violencia_intraf amiliar_y_su_influencia_en_el_desarrollo_psico-emocional_de_los_ninosspa
dc.relation.referencesVelandia, C., & Paba, C. (2021a). Resolución de conflictos, agresividad y factores sociodemográficos en víctimas del conflicto armado colombiano del Magdalena. Diversitas, 17(1). https://doi.org/10.15332/22563067.6541spa
dc.relation.referencesVelandia,C., Gallo,Y., Araujo, H., & Paba C. (2021b). Resolución de conflictos y construcción de paz: una intervención con víctimas del conflicto armado colombiano. Duazary, 18(3),1- 14. https://doi.org/10.21676/2389783X.4258spa
dc.relation.referencesVilla, J., Rúa, S., Serna, N., Barrera, D., & Estrada, C. (2019). Orientaciones emocionales colectivas sobre el conflicto armado y sus actores como barreras para la construcción de la paz y la reconciliación en Colombia. El Ágora USB, 19(1), 35–63. https://doi.org/10.21500/16578031.4122spa
dc.relation.referencesVillamarín, A. (2021). Afectaciones en la calidad de vida de las personas víctimas del conflicto armado con discapacidad de la localidad de Bosa. [Tesis de maestría, Universidad de la Salle]. https://ciencia.lasalle.edu.co/cgi/viewcontent.cgi?article=1207&context=maest_gestion_d esarrollospa
dc.relation.referencesWatson, D. & A. Tellegen (1985). “Toward a Consensual Structure of Mood”. Psychological Bulletin, 98(2). 219-235, 1985. https://psycnet.apa.org/record/1986-00110-001spa
dc.relation.referencesWorld Health Organization [WHO]. (2002). World report on violence and health. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9241545615spa
dc.relation.referencesWrobel, M. (2017). Emotional Affectivity. Encyclopedia of Personality and Individual Differences.https://www.researchgate.net/publication/318447139_Emotional_Affectivityspa
dc.relation.referencesZapata, G. (2021). Un análisis del rol de las mujeres víctimas del conflicto armado en Colombia en la constitución del derecho de reparación desde el pluralismo jurídico y el enfoque de género. Reflexión Política 23 (48), 56-68. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8456697spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordSocial Skillsspa
dc.subject.keywordAffectivityspa
dc.subject.keywordVictims of the Armed Conflictspa
dc.subject.lembHabilidades Sociales - Víctimasspa
dc.subject.lembVíctimas - Conflicto armadospa
dc.subject.lembPsicología social - Afectividadspa
dc.subject.lembPsicología - Investigacionesspa
dc.subject.lembTesis y Disertaciones académicasspa
dc.subject.proposalHabilidades Socialesspa
dc.subject.proposalAfectividadspa
dc.subject.proposalVíctimas del Conflicto Armadospa
dc.titleHabilidades Sociales y Afectividad en Víctimas del Conflicto Armado en Colombiaspa
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de gradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2023anagarzon.pdf
Tamaño:
1009.09 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de grado
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2023anagarzon1.pdf
Tamaño:
422.13 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Autorización Facultad
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2023anagarzon2.pdf
Tamaño:
608.79 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Derechos de Autor

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: