Diseño de herramientas pedagógicas acordes al desconocimiento fiscal en el sector agrícola del municipio de Puerto Wilches Santander
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Fecha
2025-03-08
Autores
Ruíz Pérez, Leidy Paola
Rincón Avellaneda, Diana
Acevedo Guarín, Mayra Alejandra
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Con la siguiente investigación se busca que este proyecto cumpla con un propósito primordial, que es afrontar el desconocimiento fiscal en el sector agrícola de Puerto Wilches, Santander, mediante propuestas de estrategias pedagógicas que permitan a los agricultores contribuir con las obligaciones fiscales. A causa de, la falta de educación fiscal en los sectores agricultores ha sido la mayor preocupación permitiendo involuntariamente evadiendo los impuestos en la región, lo que afecta la formalización del sector agrícola. Así mismo, hemos diseñado una estrategia metodológica enfocada en el análisis normativo y en la creación de herramientas educativas adaptadas a las necesidades del sector. Por lo tanto, se utilizó método descriptivo y exploratorio, con un enfoque cualitativo que contuvo la revisión de las normativas fiscales, se diseñaron herramientas pedagógicas adaptadas a las características del sector agrícola, que fueron validadas con los propios agricultores a través de talleres y capacitaciones participativos. Este enfoque metodológico permitió comprender a fondo las dificultades del sector agrícola. Este estudio ofrece una solución práctica para reducir la evasión tributaria en el sector agrícola de Puerto Wilches, por medio de diseño de estrategias pedagógicas que permitan comprender y cumplir con las obligaciones.
Abstract
With the following research it is sought that this project fulfills a primary purpose, which is to confront the fiscal ignorance in the agricultural sector of Puerto Wilches, Santander, through proposals of pedagogical strategies that allow farmers to contribute with fiscal obligations. Because of, the lack of tax education in the farmer sectors has been the major concern allowing involuntarily evading taxes in the region, which affects the formalization of the agricultural sector. Likewise, we have designed a methodological strategy focused on the normative analysis and the creation of educational tools adapted to the needs of the sector. Therefore, we used a descriptive and exploratory method, with a qualitative approach that contained the review of tax regulations, designed pedagogical tools adapted to the characteristics of the agricultural sector, which were validated with the farmers themselves through participatory workshops and trainings. This methodological approach provided an in-depth understanding of the difficulties of the agricultural sector. This study offers a practical solution to reduce tax evasion in the agricultural sector of Puerto Wilches, through the design of pedagogical strategies that allow understanding and compliance with obligations.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Ruiz Pérez, L. P., Rincón Avellaneda, D., Acevedo Guarín, M. A. (2025) Diseño de herramientas pedagógicas acordes al desconocimiento fiscal en el sector agrícola del municipio de Puerto Wilches Santander [Tesis de posgrado] Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia
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