La educación de la recta conciencia en la comprensión del ruido de fondo de causalidad.

Rodríguez Gómez, Brayan Alexander

La educación de la recta conciencia en la comprensión del ruido de fondo de causalidad.

dc.contributor.advisor	Huertas Ruiz, Joaquín Darío
dc.contributor.author	Rodríguez Gómez, Brayan Alexander
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.date.accessioned	2022-08-12T18:41:23Z
dc.date.available	2022-08-12T18:41:23Z
dc.date.issued	2022-08-11
dc.description	Al hablar de la cotidianidad del ser humano se encuentran presentes gran cantidad de posibilidades, comportamientos y preocupaciones en las que el individuo suele establecer algunas rutinas que, en muchos casos, carecen de precisión a la hora de resolver conflictos cotidianos. Por tal motivo surge el presente escrito como una búsqueda a mejorar la toma de decisiones en los jóvenes mediante la formación de la recta conciencia, así como la estimulación de la capacidad para discernir y el fortalecimiento de los ejercicios racionales en la toma de decisiones cotidianas. Lo anterior, haciendo énfasis en la aplicación de la pedagogía dialogante, que les permita a los estudiantes ser los principales actores de su proceso escolar, en un aula transformada en un laboratorio de experiencias, donde el escolar se permita comprenderse a sí mismo y donde logre comprender aquello que genera en su mente el ruido de fondo de causalidad.	spa
dc.description.abstract	When talking about the daily life of the human being, a large number of possibilities, behaviors, and concerns are present in which the individual usually establishes some routines that, in many cases, lack precision when it comes to resolving daily conflicts. For this reason, this writing arises as a search to improve decision-making in young people through the formation of the right conscience, as well as the stimulation of the ability to discern and the strengthening of rational exercises in daily decision-making. The foregoing, emphasizes the application of dialogic pedagogy, which allows students to be the main actors in their school process, in a classroom transformed into a laboratory of experiences, where the student allows to understand himself and where he achieves an understanding of what has generated in your mind the background noise of causality.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Filosofía, Pensamiento Político y Económico	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Rodríguez Gómez, B. A. (2022). La enseñanza y el aprendizaje de la filosofía en la comprensión del ruido de fondo de causalidad. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/46549
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Filosofía, Pensamiento Político y Económico	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Conscience	spa
dc.subject.keyword	Daily Life	spa
dc.subject.keyword	Practice	spa
dc.subject.keyword	Lifestyle	spa
dc.subject.lemb	Filosofía	spa
dc.subject.lemb	Política comparada	spa
dc.subject.lemb	Política económica	spa
dc.subject.proposal	Conciencia	spa
dc.subject.proposal	Cotidianidad	spa
dc.subject.proposal	Práctica	spa
dc.subject.proposal	Forma de Vida	spa
dc.title	La educación de la recta conciencia en la comprensión del ruido de fondo de causalidad.	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion