Miradas del alma: una revisión de prácticas artísticas pedagógicas para el desarrollo de la resiliencia
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Universidad Santo Tomás
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Este proyecto parte de la experiencia vivida por uno de los investigadores (Juan David) que conmueve, motiva e involucra a Laura al entender que todos los días se encuentran casos conmovedores de predominio en la infancia, pero en busca de una alternativa que permita influir de manera positiva en cada uno de los estudiantes. “A la edad de 10 años, durante una clase de educación física, evidencie la presencia de una mujer recicladora con tres niños. La mujer refirió que desde hacía tres días no probaban alimento, por lo cual decidí ofrecerles un refrigerio llevando a que me contará su situación. Para esto iniciaremos con la revisión de una base teórica teniendo como fundamento los conceptos de resiliencia, educación para la resiliencia, educación artística plástica y una contextualización de la importancia de la resiliencia y de la educación resiliente en el contexto actual colombiano. De esta manera, se realizará no sólo una contribución en el conocimiento del tema, sino además elaborar algunas recomendaciones a partir de los hallazgos que permitan una futura aplicación en propuestas innovadoras que articulen la educación artística y la educación para la resiliencia.
Abstract
This project is based on the experience lived by one of the researchers (Juan David) who moves, motivates and involves Laura by understanding that every day there are moving cases of predominance in childhood, but in search of an alternative that allows to influence positive way in each of the students. “At the age of 10, during a physical education class, he evidenced the presence of a recycler woman with three children. The woman she said that they had not tasted food for three days, so I decided to offer them a snack, leading her to tell me about her situation. For this, we will start with the review of a theoretical basis based on the concepts of resilience, education for resilience, plastic arts education and a contextualization of the importance of resilience and resilient education in the current Colombian context. In this way, not only will a contribution be made to the knowledge of the subject, but also to elaborate some recommendations based on the findings that allow a future application in innovative proposals that articulate artistic education and education for resilience.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Lozano, L. & Gomez, J. (2021). Miradas del alma: una revisión de prácticas artísticas pedagógicas para el desarrollo de la resiliencia. [Trabajo de grado, Licenciatura en Artes plásticas, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTA
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