Símbolos, significados y prácticas asociados a las finanzas personales en estudiantes universitarios de la ciudad de Bogotá

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dc.contributor.authorNeme Chaves, Samir Ricardo.
dc.contributor.authorForero Molina, Sara Catalina.
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001344193
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001377177
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=I_RekVUAAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=V4FviDYAAAAJ&hl=es
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2327-4947
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3020-0690
dc.date.accessioned2020-06-16T23:38:57Z
dc.date.available2020-06-16T23:38:57Z
dc.date.issued2019-08
dc.descriptionSaber cómo guardar dinero para el futuro, para qué sacar dinero del bolsillo, cómo conseguir más dinero empleando el que se tiene y cuándo conseguir más dinero prestado, son algunos de los componentes de lo que se conoce como Finanzas personales (Albornoz, 1998; Gudmunson, Zuiker, Katras, & Sabri, 2015). En este sentido el cambio en cuanto perspectivas de futuro de los jóvenes en relación con la construcción de un plan para la jubilación, casarse o comprar vivienda, muy características de generaciones anteriores, permite evidenciar que las expectativas de los jóvenes están más relacionadas con viajar, vivir con sus padres y dilatar lo más posible la decisión de casarse, entre otros aspectos (Gudmunson, Zuiker, Katras, & Sabri, 2015); lo que de una u otra forma determina la concepción de sus finanzas personales y el comportamiento derivado. El proyecto pretende, conocer los símbolos, significados y prácticas asociados a las finanzas personales en estudiantes universitarios de la ciudad de Bogotá, a través de la investigación cualitativa empleando como fundamentación el Interaccionismo simbólico, haciendo análisis de contenido contando con un muestro no probabilístico por conveniencia (o de tipo); el análisis de los datos se basará en el ACDT (análisis cualitativo de datos textuales) (Barreto, Rincón, & Velandia, 2011).spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/26801
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordSymbolsspa
dc.subject.keywordpersonal financespa
dc.subject.keywordFinancial managementspa
dc.subject.proposalSímbolosspa
dc.subject.proposalsignificadosspa
dc.subject.proposalfinanzas personalesspa
dc.subject.proposalgestión financieraspa
dc.subject.proposalanalfabetismo financierospa
dc.subject.proposaleducación financieraspa
dc.titleSímbolos, significados y prácticas asociados a las finanzas personales en estudiantes universitarios de la ciudad de Bogotáspa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Documento de trabajo (working papers)spa

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