Conducta gobernada por reglas desde la perspectiva del hablante: Un análisis de las dimensiones de las reglas
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Cortés Monguí, Mateo
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Universidad Santo Tomás
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Resumen: El objetivo del presente estudio era analizar los efectos de las dimensiones de explicitación, exactitud, complejidad y procedencia en el seguimiento de reglas en doce niños entre los seis y los ocho años de edad. Se distribuyeron los participantes en dos grupos, emparejados por edad, cada grupo fue expuesto a reglas explícitas e implícitas que variaban en complejidad, procedencia y exactitud, contenidas en el instrumento IR4D, en un orden diferente. Se concluye que la conducta de los participantes pudo estar bajo el control principalmente de la dimensión de exactitud. El presente estudio provee evidencia a los debates en torno al estudio de la conducta gobernada por reglas y la conducta verbal desde la perspectiva del hablante.
Abstract
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spa
Palabras clave
Citación
Cortés Monguí, M. (2013). Factores asociados con el interés que demuestran los estudiantes de la media académica. Universidad Santo Tomás.
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