Jugar a la paz. Experiencias de resiliencia en niños, niñas y jóvenes del departamento del Meta (Colombia)
dc.contributor.author | Castellanos Triviño, Héctor Rafael | |
dc.contributor.author | Contreras Castro, Daniel Alejandro | |
dc.contributor.author | Neira Henao, Dahana Valentina | |
dc.contributor.author | Rubio Pardo, Diana Milena | |
dc.contributor.author | Florián Delgadillo, Henry Ferrer | |
dc.contributor.author | Chávez Gutiérrez, Óscar Felipe | |
dc.contributor.author | Gutiérrez Ramírez, Juan David | |
dc.contributor.author | Rodríguez Vargas, Yesid Obirne | |
dc.contributor.author | Soto Mancera, Jhon Fernando | |
dc.contributor.author | Hernández Viáfara, Íngrid Valentina | |
dc.contributor.author | Rodríguez Holaya, Lisseth Dayan | |
dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomás | spa |
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dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-9072-6141 | spa |
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dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
dc.date.accessioned | 2022-06-08T16:22:56Z | |
dc.date.available | 2022-06-08T16:22:56Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.description | Esta obra es resultado de la investigación adelantada en la comuna 8 de Villavicencio (Colombia), donde se encuentra una preocupante concentración de menores de edad desplazados, junto con sus familias, a causa del conflicto armado interno colombiano. Así mismo, es una invitación para que los docentes construyan una nueva escuela de errancia y ensayo para las comunidades más vulnerables y las víctimas del conflicto armado en el país, una nueva escuela que ofrezca espacios de problematización y que permita preguntarse en qué paz y en qué guerra vivimos y cómo nos relacionamos con ella. | spa |
dc.format.extent | 1-171 | spa |
dc.identifier.citation | Castellanos-Triviño, H; Contreras Castro, D; Neira Henao, D; Rubio Pardo, D; Florián Delgadillo, H; Chávez Gutiérrez, Ó; Gutiérrez Ramírez, J; Rodríguez Vargas, Y; Soto Mancera, J; Hernández Viáfara, I. & Rodríguez Holaya, L. (2022). Jugar a la paz. Experiencias de resiliencia en niños, niñas y jóvenes del departamento del Meta (Colombia). Ediciones USTA. | spa |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15332/li.lib.2022.00306 | |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.isbn | 9789587825145 | spa |
dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/44806 | |
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dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
dc.publisher.program | Producción Editorial | spa |
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dc.subject.keyword | Armed conflict | spa |
dc.subject.keyword | Forced displacement | spa |
dc.subject.keyword | Peace building | spa |
dc.subject.keyword | Resilience | spa |
dc.subject.lemb | Conflicto armado | spa |
dc.subject.lemb | Desplazamiento forzado | spa |
dc.subject.lemb | Construcción de paz | spa |
dc.subject.lemb | Resiliencia | spa |
dc.title | Jugar a la paz. Experiencias de resiliencia en niños, niñas y jóvenes del departamento del Meta (Colombia) | spa |
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