Lectura, escritura y juego en la educación infantil en el departamento de Nariño en el periodo 2013-2020 - diseño de material didáctico a partir de una revisión documental-
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Lectura, escritura y juego en la educación infantil en el departamento de Nariño en el periodo 2013-2020 analiza concepciones pedagógicas y propuestas didácticas; opiniones sobre el desarrollo infantil y la dimensión comunicativa; procesos recomendados y utilizados en el aprendizaje inicial de la lectura y la escritura y el papel del juego como estrategia didáctica. La revisión documental desde una perspectiva investigativa y utilizando el paradigma cualitativo de los escritos que corresponden a artículos publicados, así como trabajos escritos en los formatos de tesis de pregrado, especialización, maestría y un libro publicado en el periodo comprendido entre 2013 a 2020. Todos los trabajos seleccionados y analizados de las universidades que ofrecen programas de educación preescolar y educación infantil en el departamento de Nariño. Estos esfuerzos académicos contribuyen a la mejora y transformación de la educación preescolar o educación infantil en el área del lenguaje en el departamento de Nariño, Colombia. Como producto tangible se incluye el diseño y prototipo de un material didáctico para el apoyo pedagógico en el tránsito del nivel silábico al alfabético en el proceso natural de aprendizaje inicial de la lectura y la escritura de niños y niñas de preescolar-transición.
Abstract
Reading, writing and play in early childhood education in the department of Nariño in the 2013-2020 period, analyzes pedagogical conceptions and didactic proposals; opinions on child development and the communicative dimension; recommended processes used in the initial learning of reading and writing and the role of play as a didactic strategy. The documentary review from an investigative perspective and using the qualitative paradigm of the writings that correspond to published articles, as well as works written in the formats of undergraduate, specialization, master's thesis and a book published in the period between 2013 and 2020. All the selected and analyzed works of universities that offer preschool and early childhood education programs in the department of Nariño. These academic efforts contribute to the improvement and transformation of preschool education or early childhood education in the area of language in the department of Nariño, Colombia. As a tangible product, the design and prototype of a didactic material for pedagogical support in the transition from the syllabic to the alphabetic level in the natural process of initial learning of reading and writing of preschool-transition children is included.
Idioma
spa
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Citación
Muñoz B., L. (2021) Lectura, Escritura y Juego en la Educación Infantil en el Departamento de Nariño en el periodo 2013-2020 -Diseño de material didáctico a partir de una revisión documental. [Trabajo de grado, Licenciatura en Educación Preescolar, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTA
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