XJornada de Innovación Educativa y Pedagogica "Hacia un docente mentor y una educacación Disruptiva"
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Universidad Santo Tomás
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La X Jornada de Innovación Educativa y Pedagógica se desarrolló en la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga, el 17 de julio de 2025. Bajo la temática Métodos de enseñanza y evaluación innovadores: hacia un docente mentor y una educación disruptiva, la jornada tuvo como objetivo fomentar la reflexión crítica y el diálogo auténtico sobre las estrategias innovadoras que están transformando la educación superior. Asimismo, buscó explorar el rol del docente como mentor y promotor de una educación disruptiva como punto de partida para abrir paso a la innovación pedagógica y educativa. Con el desarrollo de estas jornadas en la Universidad Santo Tomás, se promueve la comprensión sobre lo que implica realizar innovaciones educativas y pedagógicas, la importancia de reflexionar en torno a la formación de docentes universitarios y el reconocimiento de las herramientas que los docentes implementan para transformar su práctica y acompañar los procesos académicos de los estudiantes con el apoyo de la inteligencia artificial. Adicionalmente, otro factor que influye significativamente en que los docentes transformen su práctica es la motivación o su deseo de superarse e innovar.
Abstract
The 10th Conference on Educational and Pedagogical Innovation took place at Santo Tomás University (Bucaramanga campus) on July 17, 2025. Centered on the theme "Innovative Teaching and Assessment Methods: Towards the Teacher-Mentor and Disruptive Education," the event aimed to foster critical reflection and genuine dialogue regarding the innovative strategies transforming higher education. It also sought to explore the teacher's role as a mentor and driver of disruptive education, serving as a starting point for pedagogical and educational innovation. Hosting these conferences at Santo Tomás University promotes an understanding of what educational and pedagogical innovation entails, the importance of reflecting on university teacher training, and an appreciation of the tools teachers use to transform their practice and support students' academic journeys with the aid of artificial intelligence. Additionally, another significant factor influencing teachers to transform their practice is motivation—specifically, their desire for professional growth and innovation.
Idioma
spa
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Citación
Jornada de innovación educativa y pedagógica. (10 : 17 julio 2025, Bucaramanga) : “hacia un docente mentor y una educación disruptiva” / Joyce Mildred Pérez Ospina y [otros dieciséis autores]. -- Bucaramanga (Colombia) : Universidad Santo Tomás, 2025.
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