Working Paper - Prácticas desde la pedagogía experiencial para motivar en el aprendizaje estudiantil de inglés de la Universidad Santo Tomás
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2023-07-17
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gruplac
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Resumen
El presente working paper se centra en el proceso de investigación pedagógica y, busca innovar en la enseñanza-aprendizaje del inglés de 55 estudiantes universitarios de la Universidad Santo Tomás de Bogotá y seccional Villavicencio en inglés 5 para el período 2023-1. . Por lo tanto, se llevará a cabo la indagación del estado de las competencias comunicacionales en inglés, atendiendo a las necesidades de conocimiento de los estudiantes, se elaborará e implementará una propuesta de estrategia pedagógica experiencial para mejorar la competencia comunicativa del inglés, integrando las habilidades de lectura, habla, escucha y escritura. La metodología para el estudio es la cualitativa de investigación-acción. La técnica que se aplicará será la observación participante y la prueba, como instrumentos se harán uso de la hoja de observación para la clase, la prueba y la rúbrica.
Abstract
Idioma
Palabras clave
Citación
Ruiz, C; Toro, A. & Velosa López, J. (2023). Working Paper - Prácticas desde la pedagogía experiencial para motivar en el aprendizaje estudiantil de inglés de la Universidad Santo Tomás. [Articulo académico, Universidad Santo Tomás]. Repositorio
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