Desarrollo de estrategias lúdicas que incentiven aprendizajes significativos en los niños del grado transición, mediante la implementación de los juegos tradicionales locales en el colegio La Alianza del municipio de Ocaña Norte de Santander.
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2020-08-28
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Teniendo en cuenta las crisis educativas en cuestiones lúdicas y de aprendizajes significativos, donde es evidente que el juego en la dinámica cotidiana es fuente de realización personal, física y mental, por ello, proporcionar al niño experiencias positivas que despierten su curiosidad e investigación, se hace necesario que se oriente de forma clara y precisa a todo el grupo de docentes y padres de familia, sobre la importancia de la actividad lúdica, tanto en casa como en el aula, y así, poder desarrollar aprendizajes significativos mediante los juegos tradicionales locales que ayuden a mejorar su enseñanza y su formación sea más amena, mejorando considerablemente su desarrollo emocional. Por este motivo para este proyecto se estableció el siguiente objetivo general "Desarrollar estrategias y acciones lúdicas que motiven el aprendizaje significativo en los niños mediante la implementación de los juegos tradicionales locales en el colegio la Alianza grado de transición del municipio de Ocaña Norte de Santander." a lo que resulto que Al aplicar las estrategias para el desarrollo de aprendizajes significativos en el niño, por medio de los juegos tradicionales , fue de gran relevancia, siendo aceptada de manera positiva, pues se notó un alto desarrollo integral, es decir, una inclusión en todos los aspectos fundamentales de su crecimiento: perceptivo, lingüístico, físico, mental, emocional y social.
Abstract
Taking into account the educational crises in recreational issues and significant learning, where it is evident that play in daily dynamics is a source of personal, physical and mental fulfillment, therefore, providing the child with positive experiences that arouse their curiosity and research, it is makes it necessary for the entire group of teachers and parents to be guided clearly and precisely about the importance of playful activity, both at home and in the classroom, and thus, to be able to develop meaningful learning through local traditional games that help to improve their teaching and their training more enjoyable, considerably improving their emotional development. For this reason, the following general objective was established for this project: "To develop playful strategies and actions that motivate meaningful learning in children through the implementation of local traditional games at the Alianza Transition Degree School in the municipality of Ocaña Norte de Santander. " As a result, when applying the strategies for the development of significant learning in the child, through traditional games, it was of great relevance, being accepted in a positive way, since a high integral development was noted, that is, an inclusion in all the fundamental aspects of their growth: perceptual, linguistic, physical, mental, emotional and social.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Ascanio Pérez, L.F., Sánchez Mendoza, Y.M. & Sanguña Navarro, L.A. (2020). Desarrollo de estrategias lúdicas que incentiven aprendizajes significativos en los niños del grado transición, mediante la implementación de los juegos tradicionales locales en el colegio La Alianza del municipio de Ocaña Norte de Santander. [Trabajo de grado, Licenciatura en Educación Preescolar] Universidad Santo Tomás, Colombia.
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