El Mundo Nace de Nuevo
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En esta parte del programa se comienzan a construir los proyectos de vida comunales, los cuales
serán el eje transversal a toda la actividad. Los participantes adquieren compromisos personales y
grupales para reflexionar y reorientar sus expectativas de vida. Además, se realizan, talleres de
actividad cultural, deportivos-recreativos, de vida sana.
Parte importante de esta fase es la posibilidad de complementar la inclusión social dándoles a los
partícipes la posibilidad de participar en distintos eventos que se organizan en la comunidad, como
salidas recreativas, intercambios y talleres de distintas áreas.
La población educativa de San Quintín no tiene dentro de su malla educativa la materia de educación
física, lo cual aporta de manera negativa en los hábitos de vida saludables de los escolares,
favoreciendo la inactividad física, lo que nos lleva a plantear el objetivo general de nuestro diseño
metodológico, el cual es, promover la Actividad física en el alumnado de las instituciones educativas a
intervenir en San Quintín, por medio de la estrategia gamificada planteada.
Abstract
In this part of the program, we begin to build community life projects, which will be the transversal axis
of the entire activity. Participants make personal and group commitments to reflect and reorient their life
expectations. In addition, workshops on cultural activities, sports and recreational activities, and healthy
living are held.
An important part of this phase is the possibility of complementing social inclusion by giving participants
the opportunity to participate in different events organized in the community, such as recreational
outings, exchanges and workshops in different areas.
The educational population of San Quintín does not have physical education as part of its educational
curriculum, which contributes negatively to the healthy lifestyle habits of schoolchildren, favoring
physical inactivity, which leads us to propose the general objective of our methodological design, which
is to promote physical activity in the students of the educational institutions to intervene in San Quintín,
through the gamified strategy proposed.
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Citación
Acuña Baron, D. Barato Fonseca, N. y Sierra Delgadillo, V. (2024). El Mundo Nace de Nuevo. Video
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