Seguimiento al Syllabus de los Espacios Académicos del Tercer Tercio del Programa de CFDR
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Universidad Santo Tomás
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Descripción
En la actualidad, las instituciones educativas desde la parte administrativa hasta la parte
académica deben estar al tanto de los nuevos modelos de aprendizaje para así promover una
formación académica acorde a estas nuevas metodologías. Es entonces donde el currículo de cara
a las tendencias en Educación Superior, es un constructo en actualización permanente de carácter
social, posibilitando la concreción de los propósitos educativos institucionales y disciplinares para
formar personas integrales y responder de manera sinérgica a las necesidades, intereses y
expectativas de la población estudiantil, la situación del entorno y las disposiciones legales que
permiten la toma de decisiones sobre el qué, cuándo y cómo enseñar; y el qué, cuándo y cómo
evaluar (Coll, C. 1994).
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Cardozo Pinzón, C. A. y Lizarazo Ramírez, J. F. (2024) Seguimiento al Syllabus de los Espacios Académicos del Tercer Tercio del Programa de CFDR. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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