El Poder de las Estrategias Didácticas para la Enseñanza de Niños y Niñas con Síndrome de Down

Bautista Jaimes, Edy Nayeli

El Poder de las Estrategias Didácticas para la Enseñanza de Niños y Niñas con Síndrome de Down

dc.contributor.advisor	Guzmán Escobar, Leidy Yuri
dc.contributor.author	Bautista Jaimes, Edy Nayeli
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001290088
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001998902
dc.date.accessioned	2025-05-09T19:22:11Z
dc.date.available	2025-05-09T19:22:11Z
dc.date.issued	2025
dc.description	En este trabajo, se presenta la importancia de manejar la inclusión en las aulas regulares de Colombia con la población de niños y niñas de preescolar. Es fundamental conocer la realidad a la que se enfrenta está población en el aspecto educativo, por tal razón, se plantean las herramientas que pueden beneficiar en el trabajo cotidiano del docente dentro del salón de clase.
dc.description.abstract	This paper presents the importance of managing inclusion in regular classrooms in Colombia with the population of preschool children. It is essential to know the reality faced by this population in the educational aspect, for this reason, the tools that can benefit the daily work of the teacher in the classroom are proposed.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Bautista Jaimes, E. N. (2025). El poder de las estrategias didácticas para la enseñanza de niños y niñas con Síndrome de Down. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/67299
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Educación Infantil	spa
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dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia	en
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dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lemb	Educación
dc.subject.lemb	Educación Infantil
dc.subject.lemb	Infancia
dc.subject.proposal	Estrategias didácticas
dc.subject.proposal	Aprendizaje
dc.subject.proposal	Inclusión
dc.title	El Poder de las Estrategias Didácticas para la Enseñanza de Niños y Niñas con Síndrome de Down
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Trabajo de grado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion