Voces Silenciadas: exponiendo el bullying escolar a través de una historia interactiva

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2024

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http://hdl.handle.net/11634/56973

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ORCID

https://orcid.org/0009-0007-0572-5050
https://orcid.org/0009-0001-8205-885X
https://orcid.org/0009-0002-4827-7036
https://orcid.org/0009-0007-0896-898X

Google Scholar

https://scholar.google.es/citations?user=UPuZLY0AAAAJ&hl=es
https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=VZBM22cAAAAJ
https://scholar.google.com/citations?user=VP8fBKMAAAAJ&hl=es
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Cvlac

https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002202208
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002202252
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http://unidadinvestigacion.usta.edu.co

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Resumen

“Voces Silenciadas" es un proyecto de narrativa visual interactiva que busca abordar el problema del bullying escolar a través de una experiencia inmersiva. La historia interactiva está diseñada para concienciar sobre el impacto del acoso escolar y fomentar la empatía y la inclusión en el entorno escolar. La historia sigue la vida de Samuel, un estudiante de secundaria que experimenta acoso por parte de sus compañeros, y el jugador asume el papel del protagonista, tomando decisiones que afectan el desarrollo de la historia. Con tres finales posibles, la historia busca generar reflexión sobre las consecuencias del bullying y promover la resolución pacífica de conflictos. La paleta de colores y el diseño visual, junto con una banda sonora dinámica que refleja los sentimientos del personaje principal, crean una experiencia envolvente que busca conectar emocionalmente al jugador con la historia.

Abstract

“Silenced Voices" is an interactive visual narrative project that seeks to address the problem of school bullying through an immersive experience. The interactive story is designed to raise awareness about the impact of bullying and encourage empathy and inclusion in the school environment The story follows the life of Samuel, a high school student who experiences bullying from his peers, and the player assumes the role of the protagonist, making decisions that affect the development of the story. With three possible endings, the story seeks to generate. reflection on the consequences of bullying and promoting the peaceful resolution of conflicts The color palette and visual design, along with a dynamic soundtrack that reflects the feelings of the main character, create an immersive experience that seeks to emotionally connect the player with the story.

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Palabras clave

Citación

Mayorga Zambrano, J., Ombita Rodríguez, D., Tenjo Cuellar, I. F., & Vargas Jiménez, K. S. (2024). Voces Silenciadas: exponiendo el bullying escolar a través de una historia interactiva.

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