Importancia de la educación ambiental en el quehacer pedagógico
Cargando...
Fecha
2023
Director
Enlace al recurso
DOI
Google Scholar
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
El presente working paper, tiene como fin sistematizar las experiencias con mayor impacto en la comunidad educativa, presentadas en el proyecto pedagógico comunitario “protectores verdes del planeta” desarrollado durante la práctica pedagógica comunitaria, que se llevó a cabo, en la Institución Educativa San Juan Bautista de la Salle, en el municipio de Sincé, del departamento de Sucre; con estudiantes y docentes del grado transición 2, en el período académico 2023-1.
El propósito de este documento es sistematizar la experiencia del proyecto pedagógico comunitario para consolidar los procesos de enseñanza-aprendizaje, desde el quehacer docente en relación con el papel fundamental que cumplen en la educación ambiental. En otras palabras, esta práctica pedagógica comunitaria, estuvo encaminada a sensibilizar y concientizar a la comunidad educativa para ser agentes garantes de soluciones responsables en los temas ambientales, teniendo como fin, estudiar e interpretar la realidad, para generar conciencia ecológica y responsabilidad sobre las acciones de la problemática presentada.
La metodología se estableció gracias a un ejercicio de caracterización que permitió conocer las necesidades particulares del contexto escolar, sustentada desde referentes teóricos que abordan las categorías presentadas. En relación con esto, se diseñaron e implementaron seis secuencias didácticas, mediadas por el eje de acción medio ambiente, a través de la estrategia de aprendizaje centros de intereses, evaluando los temas abordados mediante espacios de socialización, que favorecieron a la construcción de nuevos conocimientos, generando cultura ambiental, fomentando habilidades, competencias y aptitudes para la solución de problemas ambientales.
Abstract
The purpose of this working paper is to systematize the experiences with the greatest impact on the educational community, presented in the pedagogical project "Green Protectors of the Planet" developed during the community pedagogical practice, which was carried out at the San Juan Bautista de la Salle educational institution, in the municipality of Sincé, in the department of Sucre; with students and teachers of transition grade #2, in the academic period 2023-1, corresponding to the tenth semester of the Bachelor's Degree in Early Childhood Education.
The purpose of this document is to systematize the experience as a tool to consolidate the teaching-learning processes, from the teaching task in relation to the fundamental role they play in environmental education. In other words, this community pedagogical practice was aimed to raise awareness among the educational community to be guarantors of providing responsible solutions to environmental issues, with the goal of estudien and interpreting reality to generate ecological awareness and responsibility for the actions of the problem presented. The methodology was developed thanks to a characterization exercise, which allowed us to know the particular needs of the school context, supported by theoretical references that address the presented categories. In relation to this, six didactic sequences were designed and implemented, mediated by the environment action axis and the center of interest learning strategy, evaluating the topics addressed through socialization spaces, which favored the construction of new knowledge, generating enviromental culture, promoting skills, competencies and aptitudes in order to solve environmental problems.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
De la Ossa Aguas, L. V. y Meza Martínez, A. C. (2023). Importancia de la educación ambiental en el quehacer pedagógico. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia