La Educación Religiosa Escolar y su Papel en la Promoción de la Paz en los Espacios de Convivencia Juvenil del Instituto la Anunciación de Fontibón – Bogotá.

Torres Morales, Ronald Ferney; Falla Gómez, Leidy Lorena

La Educación Religiosa Escolar y su Papel en la Promoción de la Paz en los Espacios de Convivencia Juvenil del Instituto la Anunciación de Fontibón – Bogotá.

dc.contributor.advisor	Botero Martínez, José Leonard
dc.contributor.author	Torres Morales, Ronald Ferney
dc.contributor.author	Falla Gómez, Leidy Lorena
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001563995
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002157986
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=XweF-jwAAAAJ&hl=es&oi=ao
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-6725-8052
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0003-8145-9963
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0003-7526-1862
dc.date.accessioned	2025-08-19T15:34:16Z
dc.date.available	2025-08-19T15:34:16Z
dc.date.issued	2025-07-03
dc.description	El documento analiza la influencia de la Educación Religiosa Escolar (ERE) en la construcción de la paz en el Instituto La Anunciación de Fontibón en Bogotá. Se destaca que la ERE promueve valores éticos, el diálogo interreligioso, la no violencia, el perdón, la justicia social y los derechos humanos, contribuyendo así a la formación integral de los jóvenes y a la promoción de la paz. Los estudiantes reconocen el aporte positivo de la ERE en su desarrollo personal y en la construcción de relaciones pacíficas, sugiriendo áreas de mejora y oportunidades para fortalecer este vínculo. Se resalta el rol protagónico de los jóvenes como agentes de paz, proponiendo iniciativas para fortalecer la ERE y su relación con la construcción de paz. Desde una investigación cualitativa que busca interpretar las vivencias y experiencias de los jóvenes y bajo la profundización de la hermeneútica para comprender la esencia de las experiencias vividas a través de la interpretación de las descripciones de los participantes se analizan los aportes de los estudiantes; el instrumento de recolección de información empleado en la investigación con la población escolar, y que aceptaron ser partícipes, fue la entrevista semiestructurada donde se realizó la triangulación de la información. En conclusión, se destaca la importancia de seguir fortaleciendo la educación religiosa para contribuir a una cultura de paz en el contexto escolar y comunitario.
dc.description.abstract	The document analyzes the influence of School Religious Education (ERE) in the construction of peace at the La Anunciación de Fontibon Institute in Bogotá. It is highlighted that the ERE promotes ethical values, interreligious dialogue, non-violence, forgiveness, social justice and human rights, thus contributing to the comprehensive training of young people and the promotion of peace. Students recognize the positive impact of ERE on their personal development and building peaceful relationships, suggesting areas for improvement and opportunities to strengthen this bond. The leading role of young people as agents of peace is highlighted, proposing initiatives to strengthen the ERE and its relationship with peacebuilding. In hermeneutics and from a qualitative research, the contributions of the students are analyzed, the information collection instrument used in the research with the school population, and who agreed to be participants, was the semi-structured interview where the triangulation of the information was carried. In conclusion, the importance of continuing to strengthen religious education is highlighted to contribute to a culture of peace in the school and community context.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Teología	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Falla Gómez, L. L. y Torres Morales, R. F. (s.f.). La Educación Religiosa Escolar y su Papel en la Promoción de la Paz en los Espacios de Convivencia Juvenil del Instituto la Anunciación de Fontibón – Bogotá.. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/69090
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Teología	spa
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dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia	en
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	School religious education
dc.subject.keyword	Youth settings
dc.subject.keyword	Peace building
dc.subject.lemb	Educación Religiosa
dc.subject.lemb	Construcción de paz
dc.subject.lemb	Educación en valores
dc.subject.lemb	Hermenéutica
dc.subject.proposal	Educación religiosa escolar
dc.subject.proposal	Escenarios juveniles
dc.subject.proposal	Construcción de la paz.
dc.title	La Educación Religiosa Escolar y su Papel en la Promoción de la Paz en los Espacios de Convivencia Juvenil del Instituto la Anunciación de Fontibón – Bogotá.
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Trabajo de grado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion