Resultados: apropiación social del conocimiento - proyecto FODEIN competencias ciudadanas y participación comunitaria (FASE 2018)

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dc.contributor.authorMoreno Durán, Álvaro Hernánspa
dc.contributor.authorWoolcott Oyage, Olenkaspa
dc.contributor.authorParra Baez, Angélicaspa
dc.contributor.authorVargas Espitia, Liliana Andreaspa
dc.contributor.authorBallesteros Moreno, María Constanzaspa
dc.contributor.authorPacheco Baquero, Janneth Milenaspa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000003691spa
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dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=oDGZ8xEAAAAJ&hl=esspa
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dc.contributor.gruplachttp://scienti.colciencias.gov.co:8085/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000004211spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4709-2945spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4206-7206spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4793-3011spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3147-7488spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8897-4157spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2019-05-09T19:44:45Zspa
dc.date.available2019-05-09T19:44:45Zspa
dc.date.issued2018-08-14spa
dc.descriptionResultados del proyecto de investigación FODEIN 2018 que busca minimizar la falta de conocimientos sobre competencias ciudadanas y cultura jurídica no permite la democratización real de una sociedad. Por lo tanto una posible estrategia para corregir este problema podría ser la aplicación de una pedagogía socio jurídica ciudadana, labor que puede comenzar a partir de alianzas entre las universidades y los medios de proyección social; pues de lo contrario no sería posible la consolidación de un verdadero Estado Social de Derecho, y de una paz estable y duradera.spa
dc.description.abstractResults of the FODEIN 2018 research project that seeks to minimize the lack of knowledge about citizenship competencies and legal culture does not allow the real democratization of a society. Therefore, a possible strategy to correct this problem could be the application of a socio-legal socio-pedagogical pedagogy, a task that can start from alliances between universities and the means of social projection; otherwise, it would not be possible to consolidate a true Social State of Law, and a stable and lasting peace.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypevideo/mp4spa
dc.identifier.citationMoreno Durán, Á H., Woolcott Oyage, O., Parra Baez, A., Vargas Espitia, L. A., Ballesteros Moreno, M. C., & Pacheco Baquero, J. M. (2018). Resultados: Apropiación social del conocimiento - proyecto FODEIN competencias ciudadanas y participación comunitaria (FASE 2018). ().spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01452spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/16585
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordCitizen competencesspa
dc.subject.keywordCommunity participationspa
dc.subject.keywordSocial projectionspa
dc.subject.proposalCompetencias Ciudadanasspa
dc.subject.proposalParticipación comunitariaspa
dc.subject.proposalProyección socialspa
dc.titleResultados: apropiación social del conocimiento - proyecto FODEIN competencias ciudadanas y participación comunitaria (FASE 2018)spa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Generación de contenidos impresos, radiales, audiovisuales, multimedia, virtuales y Creative Commonsspa

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