Comunidades de aprendizaje: estrategia para entornos educativos

dc.creatorMuñoz Sandoval, Carlos Andréses
dc.creatorGarzón Vanegas, Vidales
dc.date2011-12-15
dc.date.accessioned2025-02-05T17:35:04Z
dc.date.available2025-02-05T17:35:04Z
dc.descriptionEl objetivo del presente artículo es dar a conocer un modelo para la implementaciónde las comunidades de aprendizaje en entornos educativos.Este trabajo fue realizado en el marco de una investigación interinstitucionalen educación entre la Universidad Santo Tomás y la Gobernaciónde Cundinamarca; investigación con la que se evidencia el avance en elparadigma educativo del país hacia el acoplamiento de las institucioneseducativas locales a las volubles condiciones de las sociedades, las cualesdemandan adaptaciones globales.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/magistro/article/view/550
dc.identifier10.15332/s2011-8643.2011.0010.06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/63877
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá-Colombiaes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/magistro/article/view/550/836
dc.sourceMagistro; Vol. 5 No. 10 (2011): Julio - Diciembre; 103 - 113en
dc.sourceMagistro; Vol. 5 Núm. 10 (2011): Julio - Diciembre; 103 - 113es
dc.source2500-543X
dc.source2011-8643
dc.subjectComunidad de aprendizajees
dc.subjecteducaciónes
dc.subjectsociedad de la informaciónes
dc.subjectÉtienne Wegneres
dc.titleComunidades de aprendizaje: estrategia para entornos educativoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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