La pregunta por lo social en América Latina en el siglo XXI. Abordajes desde la comunicación, la educación y la política

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Fecha

2020

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http://hdl.handle.net/11634/27467

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DOI

https://doi.org/10.15332/li.lib.2020.00251

ORCID

https://orcid.org/0000-0002-7268-4312
https://orcid.org/0000-0002-6036-0388
https://orcid.org/0000-0002-4512-6550
https://orcid.org/0000-0002-3958-4504
https://orcid.org/0000-0002-9485-073X
https://orcid.org/0000-0001-5437-1446
https://orcid.org/0000-0001-8686-7681
https://orcid.org/0000-0001-9606-0654

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Cvlac

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Universidad Santo Tomás

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Resumen

La comunicación (más allá de los medios) y la educación (más allá de las aulas) son campos de conocimiento en constante transformación, cuyas preguntas y reflexiones se ramifican, conectan y producen intercambios con otros ámbitos y producciones culturales, científicos, estéticos, económicos y políticos. En un tiempo donde las ciencias sociales y las humanidades actualizan sus interrogantes, a la vez que promueven el intercambio cada vez más intenso entre campos del conocimiento, cabe plantearse: ¿qué saberes sobre lo social pueden emerger del diálogo entre la comunicación y la educación? Este libro propone una respuesta a esta inquietud, abordando diferentes estudios en los que se entretejen la educación y la comunicación desde perspectivas históricas y políticas. Mediante los aportes de investigadores provenientes de diversos campos, países y tradiciones intelectuales, se busca contribuir a la elaboración de nuevas agendas y modos de aproximación a lo social en América Latina en el siglo XXI.

Abstract

Idioma

spa

Palabras clave

Citación

García, M., Plazas, D., & Arata, N. (2020). La pregunta por lo social en américa latina en el siglo XXI. abordajes desde la comunicación, la educación y la política. Bogotá: Ediciones USTA.

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