2ND NATIONAL EFL, ELT AND ELE USTA TUNJA CONGRESS: TEACHING CHALLENGES AND ICT USE IN LANGUAGES CLASSES
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Universidad Santo Tomás
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El II CONGRESO NACIONAL DE EFL, ELT Y ELE USTA TUNJA buscó acercar a profesores, directores, estudiantes, investigadores y la comunidad académica para discutir los desafíos de la enseñanza y las TIC en las aulas de idiomas. Los temas de investigación y las experiencias se relacionaron con el bilingüismo; tecnología y enseñanza y aprendizaje virtual en inglés; prácticas pedagógicas significativas entre profesores de lenguas extranjeras; globalización; la literatura, la cultura y la resolución de problemas como factores interdisciplinarios; y procedimientos de enseñanza y aprendizaje de inglés para fines específicos.
Académicos de diferentes instituciones nacionales e internacionales presentaron sus investigaciones, talleres, informes de investigación y carteles en curso sobre el aprendizaje y la enseñanza de lenguas extranjeras. Este espacio académico permitió a la comunidad descubrir nuevas perspectivas, aclarar temas y ampliar sus visiones y misiones sobre la educación y el aprendizaje de una segunda lengua o lengua extranjera en Colombia.
Abstract
The 2nd NATIONAL EFL, ELT, AND ELE USTA TUNJA CONGRESS sought to bring teachers, directors, students, researchers, and the academic community together to discuss teaching challenges and ICT in language classrooms. Research topics and experiences were related to bilingualism; technology and virtual teaching and learning in English; meaningful pedagogical practices among foreign language teachers; globalization; literature, culture, and problem-solving as interdisciplinary factors; and English for Specific Purposes teaching and learning procedures.
Scholars from different national and international institutions presented their ongoing research, workshops, research reports, and posters concerning foreign language learning and teaching. This academic space allowed the community to discover new perspectives, clarify issues, and expand their visions and missions on education and second or foreign language learning in Colombia.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Prada-Hernández, V.F, Arias-Rodríguez, G.L., Robert Florez, E.E
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