Nutriclick: Innovación Educativa para la Optimización de Prácticas en Estudiantes de Nutrición Clínica de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte.
| dc.contributor.advisor | Preciado Restrepo, Lina María | |
| dc.contributor.author | Pallares Echavez, Ana Yajaira | |
| dc.contributor.author | Cabrera Vergara, Leidys Vanessa | |
| dc.contributor.author | Parra Baños, William | |
| dc.contributor.author | Hernández Pereira, Johana Paola | |
| dc.contributor.author | Saldaña Torres, Rubiela | |
| dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomás | |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000125370 | |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002307146 | |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?user=Ve8NUHAAAAAJ&hl=es&oi=ao | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0009-6602-1799 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0002-4908-2679 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0005-8447-8857 | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0009-0007-5422-2679 | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-23T14:47:19Z | |
| dc.date.available | 2025-07-23T14:47:19Z | |
| dc.date.issued | 2025-06-28 | |
| dc.description | Este trabajo describe la propuesta de una estrategia didáctica mediada por una aplicación móvil diseñada como proyecto de innovación educativa, para mejorar la experiencia práctica de los estudiantes de nutrición clínica. En este sentido, se desarrolló la aplicación Nutriclick, que busca a partir de herramientas interactivas basadas en guías internacionales (ASPEN y ESPEN) y metodologías pedagógicas innovadoras como el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje colaborativo, los cuales facilitan la toma de decisiones fundamentadas en evidencia científica. Así mismo, este proyecto pretende fortalecer el proceso en el abordaje del tratamiento nutricional donde se evidencia una dificultad que requiere intervención. Por medio del Design Thinking y basándose en las teorías de aprendizaje en aplicaciones móviles, se encontró una solución donde se le permite a los practicantes contar con un instrumento de respaldo al momento de afrontar la toma de decisiones. Este estudio analiza la viabilidad y aceptación de Nutriclick mediante un enfoque cualitativo, incluyendo encuestas de percepción en estudiantes de sexto y séptimo semestre del programa de Nutrición y Dietética. Como resultado de este trabajo, se generan experiencias diferentes que dinamizan el ejercicio práctico en el campo de la nutrición clínica. | |
| dc.description.abstract | This work describes a proposed teaching strategy mediated by a mobile application designed as an educational innovation project to improve the practical experience of clinical nutrition students. To this end, the Nutriclick application was developed. It utilizes interactive tools based on international guidelines (ASPEN and ESPEN) and innovative pedagogical methodologies such as problem-based learning and collaborative learning to facilitate evidence-based decision-making. Likewise, this project aims to strengthen the process of addressing nutritional treatment when a difficulty requiring intervention is evident. Through Design Thinking and based on mobile application learning theories, a solution was found that allows interns to have a support tool when facing decision-making. This study analyzes the feasibility and acceptance of Nutriclick through a qualitative approach, including perception surveys among sixth- and seventh-semester students of the Nutrition and Dietetics program. As a result of this work, different experiences are generated that energize practical practice in the field of clinical nutrition. | |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magíster en Tecnología e Innovación Educativa | spa |
| dc.format.mimetype | text/html | |
| dc.identifier.citation | Cabrera Vergara, L. V., Hernández Pereira, J. P., Pallares Echavez, A. Y., Parra Baños, W. y Saldaña Torres, R. (2025). Nutriclick: Innovación Educativa para la Optimización de Prácticas en Estudiantes de Nutrición Clínica de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional. | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/68661 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Bogotá | |
| dc.publisher.faculty | Facultad Educación | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Tecnología e Innovación Educativa | spa |
| dc.relation.references | Acosta Espinoza, J. L., Lenin León Yacelga, A. R., & Sanafria Michilena, W. G. (2022). Mobile applications and their impact on society. Revista Universidad y Sociedad, 14(2), 237-243. Epub 02 de abril de 2022. Recuperado en 10 de abril de 2025, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202022000200237&lng=es&tlng=en. | |
| dc.relation.references | Alonso-Arévalo, J., & Mirón-Canelo, J. A. (2017). Aplicaciones móviles en salud: potencial, normativa de seguridad y regulación. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, 28(3) Recuperado en 27 de mayo de 2024, http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S230721132017000300005&lng=es&tlng=pt. | |
| dc.relation.references | Álvarez Álvarez, E., & Jiménez Ruiz, L. K. (2022). Aprendizaje móvil mediado por apps: Impacto para la innovación en ambientes educativos en América Latina. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 6(26), 2265–2278. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i26.490 | |
| dc.relation.references | Arenas Márquez, H. (2018). Educación en Nutrición Clínica. Revista de Nutrición Clínica y Metabolismo, 1(2), 13–16. https://doi.org/10.35454/rncm.v1n2.039. | |
| dc.relation.references | Arroyo-Valerio, A. G., & López-Alvarenga, J. C. (2012). Aprendizaje por telefonía móvil para estudiantes de ciencias de la salud de primer ingreso en un curso de Salud Comunitaria. Revista Médica del Hospital General de México, 75(4), 209–214. | |
| dc.relation.references | Astudillo-Torres, M. P., Chévez-Ponce, F., & Oviedo-Vargas, Y. (2020). La Exclusión Social Y Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación: Una Visión Estadística De Su Relación en La Educación Superior. Liminar, 18(1), 177–193. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.29043/liminar.v18i1.721 | |
| dc.relation.references | Barrón Tirado, C., & García Torres, D. (2021). Lo didáctico como expresión de lo curricular. Un acercamiento para comprender las prácticas educativas contingentes y emergentes. Educación (10199403), 30(59), 26–45. https://doi-org.craiustadigital.usantotomas.edu.co/10.18800/educacion.202102.002 | |
| dc.relation.references | Bischoff, S. C., Bernal, W., Dasarathy, S., Merli, M., Plank, L. D., Schütz, T., Plauth, M., Burgos Peláez, R., & Rivera Irigoin, R. (2022). Guía Práctica ESPEN: nutrición clínica en las enfermedades del hígado. Nutrición Hospitalaria, 39(2), 434–472. https://doi-org.craiustadigital.usantotomas.edu.co/10.20960/nh.03856 | |
| dc.relation.references | Bravo-José, P., & Bourgon-Baquedano, L. (2023). Uso de herramientas digitales en nutrición. Nutrición Hospitalaria, 40 (5), 909-910. Publicación electrónica del 5 de febrero de 2024. https://dx.doi.org/10.20960/nh.04937 | |
| dc.relation.references | Cajamarca-Correa, M. A., Cangas-Cadena, A. L., Sánchez-Simbaña, S. E., & Pérez-Guillermo, A. G. (2024). Nuevas tendencias en el uso de recursos y herramientas de la Tecnología Educativa para la Educación Universitaria. Journal of Economic and Social Science Research, 4(3), 127–150. https://doi.org/10.55813/gaea/jessr/v4/n3/124 | |
| dc.relation.references | Calle Álvarez, G. Y., & Ocampo Zapata, D. A. (2022). Prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales en la universidad colombiana. Análisis, 54(101), 242–269. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.15332/21459169.6862 | |
| dc.relation.references | Campos Arroyo, A. G., Cabrera Martías, F. M., & Orlanzzini Escobar, O. D. (2021). Uso de Google Drive como estrategia de enseñanza-aprendizaje en asignaturas de investigación en alumnos de nutrición. Revista Educación y Tecnología, (Edición especial), 1–15. https://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/1539/1639 | |
| dc.relation.references | Congreso de Colombia. (2004). Ley 911 de 2004. Por la cual se dictan normas en materia de responsabilidad y ética profesional del nutricionista dietista y se dictan otras disposiciones. Diario Oficial No. 45.693. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=13977 | |
| dc.relation.references | Congreso de Colombia. (2012). Ley 1581 de 2012. Por la cual se dictan disposiciones generales para la protección de datos personales. Diario Oficial No. 48.587. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=49981 | |
| dc.relation.references | Escobar-Reynel, J. L., Baena-Navarro, R., Giraldo-Tobón, B., Macea-Anaya, M., & Castaño-Rivera, S. (2021). Modelo de desarrollo para la construcción de aplicaciones móviles educativas. TecnoLógicas, 24(52), 110-135. Epub February 21, 2022.https://doi.org/10.22430/22565337.2065 | |
| dc.relation.references | Espinosa Franco, D., & Romaña Palacios, J. (2020). Implementación de una aplicación móvil como estrategia pedagógica para el aprendizaje de los hábitos de vida saludable en los estudiantes del grado 8°. Universidad de Santander – UDES, Centro de Educación Virtual CVUDES, Cisneros – Antioquia. | |
| dc.relation.references | Espinoza Zambrano, V., Machuca Barría, C., Ahumada Soto, D., & Cresp Barría, M. (2020). Simulación Clínica: una oportunidad de aprendizaje competencial para asignaturas de las Ciencias del Movimiento Humano en carreras de Nutrición y Dietética. Revista Horizonte, 8(1), 1–15. | |
| dc.relation.references | Falla, G. D. H., Osso, E. P., & Camacho, C. C. G. (2021). Implementación de Tic en las prácticas educativas de la educación superior. Boletín Redipe, 10(6), 245-258. | |
| dc.relation.references | Inés Espinel, B., Sevillano García, M. L., Monterrosa Castro, I. J., & Pascual Moscoso, C. (2019). El auge del aprendizaje universitario ubicuo. Uso de las tabletas en la apropiación del conocimiento. Educatio Siglo XXI, 37(2), 183–204. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.6018/educatio.387071 | |
| dc.relation.references | Irles Rocamora, J. A. (2021). Gestión clínica en las unidades de nutrición. Nutrición Hospitalaria, 38, 15–18. https://doiorg.endeporte.basesdedatosezproxy.com/10.20960/nh.3556 | |
| dc.relation.references | León Sanz, M., Arjona Torres, M., & Álvarez Hernández, J. (2022). Talento y competencias en la nutrición clínica. Nutrición Hospitalaria, 39(spe1), 4-13. Epub 09 de mayo de 2022.https://dx.doi.org/10.20960/nh.04063 | |
| dc.relation.references | Martínez, J. E., & Rodríguez, L. A. (2022). “Uso de aplicaciones móviles como herramienta de apoyo tecnológico para la enseñanza con metodología steam”, Revista Politécnica, 18(36), 75- 90. HYPERL | |
| dc.relation.references | Mena Núñez, G., & Mendoza Méndez, R. V. (2020). Ventajas del uso de la tecnología como una herramienta para la educación profesional y vida laboral de los nutriólogos. Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo. Retrieved from https://www.eumed.net/rev/atlante/2020/02/ventajas-uso-tecnologia.html | |
| dc.relation.references | Ministerio de Educación Nacional. (2010). Lineamientos de calidad para programas de pregrado en Nutrición y Dietética. https://www.mineducacion.gov.co | |
| dc.relation.references | Ministerio de Salud y Protección Social. (2010). Decreto 2376 de 2010. Por el cual se reglamenta la relación docente-asistencial para los programas de formación de talento humano en salud. https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=40106 | |
| dc.relation.references | Molina-Recio, G., Molina-Luque, R., & Romero-Saldaña, M. (2021). La importancia de conocer y escuchar a todos los implicados en el diseño y uso de las aplicaciones móviles de nutrición. Dando a conocer el Gran GApp. Nutrición Hospitalaria, 38(3), 555–562. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.20960/nh.03385 | |
| dc.relation.references | Montero, I. & León, O. (2015). Métodos de investigación en psicología y educación: las tradiciones cuantitativa y cualitativa: (4 ed.). McGraw-Hill España. https://elibro.net/es/ereader/usta/130293?page=508 | |
| dc.relation.references | Mora Poveda, P., & Varela León, O. J. (2023). Estrategia educativa a partir del modelo educativo TPACK en proyectos de la carrera de Nutrición. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 7(4), 1031–1050. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.6936 | |
| dc.relation.references | Murillo, Z. (2021). Aplicabilidad de la innovación en la nutrición clínica. Nutrición hospitalaria, 38(1), 34-40. | |
| dc.relation.references | Ortiz Ortiz, M. L., & Hernández Yomayuza, O. M. (2023). Aprendizaje basado en problemas mediado por una aplicación educativa móvil. Revista Virtual Universidad Católica Del Norte, (69), 43–69. https://doi.org/10.35575/rvucn.n69a3 | |
| dc.relation.references | Palacios, C. (2020). Uso de aplicaciones móviles para intervenciones nutricionales. Anales Venezolanos de Nutrición, 33(2), 177–182. | |
| dc.relation.references | Peraza Cruz, L., Galvizu Díaz, K., Bernardo Fuentes, M. G., Cruz González, J. de la C., & Brooks Rodríguez, M. (2020). Propuesta didáctica de una innovación educativa con las nuevas tecnologías en las Ciencias Básicas Biomédicas. Revista Electrónica Dr. Zoilo E. Marinello Vidaurreta, 45(5), Article 5. Retrieved from https://revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/rt/printerFriendly/2265/2302 | |
| dc.relation.references | Puello, P., Del Campo, V. D., & Scholborgh, F. J. (2020). Modelo de aceptación tecnológica (TAM) en el Laboratorio de Física III basado en Internet de las Cosas en el Programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Cartagena, Colombia. Revista Espacios, 41(37), Art. 13. https://www.revistaespacios.com/a20v41n37/20413713.html | |
| dc.relation.references | Quevedo Tapia, J. P., & Santisteban Galán, G. A. (2021) Elaboración de una aplicación móvil para el cálculo de los componentes adecuados para la preparación de la nutrición parenteral en recién nacidos. Recuperado de: https://hdl.handle.net/20.500.12495/7456 | |
| dc.relation.references | San Mauro Martín, I., González Fernández, M., & Collado Yurrita, L. (2014). Aplicaciones móviles en nutrición, dietética y hábitos saludables: análisis y consecuencia de una tendencia al alza. Nutrición Hospitalaria, 30(1), 15–24. https://doi.org/10.3305/nh.2014.30.1.7398 | |
| dc.relation.references | Sirvent Ochando, M., Arribas Hortigüela, L., & Álvarez Hernández, J. (2022). Calidad y seguridad en nutrición clínica. Nutrición Hospitalaria, 39(spe1), 31-36. Epub 09 de mayo de 2022. https://dx.doi.org/10.20960/nh.04067 | |
| dc.relation.references | Soriano-Sánchez, J., & Jiménez-Vázquez, D. (2022). Prácticas educativas innovadoras en la educación superior: una revisión sistemática. Revista Innova Educación, 5(1), 23-37. https://doi.org/10.35622/j.rie.2023.05.002 | |
| dc.relation.references | Talavera, M. L. (2022). Dietética: la esencia de la nutrición clínica. Revista de Nutrición Clínica y Metabolismo, 5(1), 2-3. | |
| dc.relation.references | Torres Salinas, C. H., Dolores-Maldonado, G., Velásquez Rimachi, V. A., Arista Montes, Y., Cary Borja, A. J., Casaverde Sarmiento, C. R., Chumpitaz Huapaya, J. M., Costta Olivera, R. G., Garcia Figueroa, N. B., Garcia Lombardi, N. E., Pita Alvarez, J. Y., Zegarra Linares, M. L., Taype-Rondan, A., Salvador Salvador, S., & Carrera Acosta, L. del R. (2023). Guía de práctica clínica para el manejo de la nutrición enteral en el recién nacido prematuro con muy bajo peso al nacer en el Seguro Social del Perú (EsSalud). Revista Del Cuerpo Médico Del Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo, 16(4), 1–16. https://doi-org.crai- ustadigital.usantotomas.edu.co/10.35434/rcmhnaaa.2023.164.1941 | |
| dc.relation.references | Trunce Morales, S. T., Villarroel Quinchalef, G. P., & García Alvarado, K. I. (2022). Telesimulación como estrategia de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de Nutrición durante la pandemia COVID-19. Investigación en Educación Médica, 11(44), 9-22. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.44.22434 | |
| dc.relation.references | Velandia Bernal, Z. T., Lozano Rodríguez, M., & Baquero Mujica, G. K. (2021). Aplicaciones móviles en salud, una revisión sistemática cualitativa. Universidad de La Salle, Bogotá. Recuperado de: https://ciencia.lasalle.edu.co/optometria/1905 | |
| dc.relation.references | Villarreal Fernández, J. E., Vásquez Benítez, L., & Arboleda Jaramillo, C. A. (2020). Innovación educativa, estrategias de aprendizaje y competencias en educación. Medellín: Corporación Universitaria Americana. | |
| dc.relation.references | WHO, & Executive Board. (2016, May 27). mSalud: uso de las tecnologías móviles inalámbricas en la salud pública. https://apps.who.int/gb/ebwha/pdf_files/EB139/B139_8-en.pdf | |
| dc.relation.references | Wu, M.-C., & Huang, C.-W. (2015). Design of a Mobile Application for Dietary Care in Chronic Kidney Disease. International Journal of Business, Humanities and Technology, 5(5), 57–66. | |
| dc.relation.references | Yakar, U., Sülü, A., Porgalı, M., Çalış, N. (2020). From Constructivist Educational Technology to Mobile Constructivism: How mobile learning serves constructivism?. International Journal of Academic Research in Education, 6(1), 56-75. https://doi.org/10.17985/ijare.818487 | |
| dc.relation.references | Zugasti Murillo, A. (2021). Aplicabilidad de la innovación en la nutrición clínica. Nutrición Hospitalaria, 38, 34–40. https://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.20960/nh.3559 | |
| dc.relation.youtube | https://www.youtube.com/watch?v=d_buDWVGSKc | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia | en |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject.keyword | nutrition | |
| dc.subject.keyword | Mobile application | |
| dc.subject.keyword | students | |
| dc.subject.keyword | pedagogical practice | |
| dc.subject.keyword | educational innovation | |
| dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | |
| dc.subject.lemb | Nutrición -- Enseñanza | |
| dc.subject.lemb | Dietoterapia | |
| dc.subject.proposal | nutrición | |
| dc.subject.proposal | Aplicación móvil | |
| dc.subject.proposal | estudiantes | |
| dc.subject.proposal | práctica pedagógica | |
| dc.subject.proposal | innovación educativa | |
| dc.title | Nutriclick: Innovación Educativa para la Optimización de Prácticas en Estudiantes de Nutrición Clínica de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte. | |
| dc.type | master thesis | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.type.drive | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.local | Tesis de maestría | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
Archivos
Bloque original
1 - 3 de 3
Cargando...
- Nombre:
- 2025cartadefacultad.pdf
- Tamaño:
- 371.19 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Cargando...
- Nombre:
- 2025cartaderechosdeautor.pdf
- Tamaño:
- 299.31 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 807 B
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:

