La pedagogía del método de la teología de la liberación: informe final de investigación

dc.contributor.authorPérez Vargas, John Jairo
dc.contributor.authorGonzález Arcila, Yuliana Andrea
dc.contributor.authorRodríguez, Angélica Nataly
dc.contributor.cvlachttps://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000057786
dc.contributor.cvlachttps://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=000164481
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=ALSu7s4AAAAJ&hl=es
dc.contributor.gruplachttps://scienti.colciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000019471
dc.contributor.orcidorcid.org/0000-0001-9978-3997
dc.date.accessioned2018-11-06T16:50:32Z
dc.date.available2018-11-06T16:50:32Z
dc.date.issued2017-05-31
dc.descriptionEste proyecto de investigación está diseñado para articularse, alimentar y complementar la Línea Activa de Investigación: “Pedagogía de la Teología”, perteneciente a la Licenciatura en Teología de la Facultad de Educación adscrita a la Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia–VUAD de la Universidad Santo Tomás. Dicha propuesta investigativa, tiene la intención de fortalecer el desarrollo curricular de la Licenciatura en Teología, a partir de la reflexión y el estudio de los elementos pedagógicos presentes en el Método de la Teología de la Liberación. Para lograr esto, se han dispuesto tres fases que toman como punto de partida unos presupuestos epistemológicos para la fundamentación de unos elementos pedagógicos al interior del Método de la Teología de la Liberación en América Latina. Seguidamente, se plantean unos criterios metodológicos para el desarrollo del método al interior del currículo de la Licenciatura en Teología y finalmente, se pretende lograr una consolidación el Método de la Teología de la Liberación en perspectiva latinoamericana, como elemento pedagógico al interior de la Licenciatura en Teología de la VUAD–USTA.spa
dc.description.abstractThis research project is designed to articulate, feed and complement the Active Research Line: "Pedagogy of Theology", belonging to the Degree in Theology of the Faculty of Education attached to the Vice-Rector's Office of Open University and Distance-VUAD of the University St Thomas. This research proposal intends to strengthen the curricular development of the Degree in Theology, based on the reflection and study of the pedagogical elements present in the Method of Liberation Theology. In order to achieve this, three phases have been arranged that take as starting point epistemological presuppositions for the foundation of some pedagogical elements within the Method of Liberation Theology in Latin America. Next, some methodological criteria are proposed for the development of the method within the curriculum of the Degree in Theology and finally, the consolidation of the Method of Liberation Theology in Latin American perspective, as a pedagogical element within the Bachelor in Theology of the VUAD-USTA.spa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPérez, John., Gónzalez, Yuliana & Rodríguez, Angélica., (2017). La pedagogía del método de la teología de la liberación: Informe Final de Investigación. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/14096
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalPedagogíaspa
dc.subject.proposalTeologíaspa
dc.subject.proposalMétodospa
dc.subject.proposalLiberaciónspa
dc.subject.proposalLatinoaméricaspa
dc.subject.proposalCurrículospa
dc.subject.proposalUniversidad Santo Tomás Abierta y a Distanciaspa
dc.titleLa pedagogía del método de la teología de la liberación: informe final de investigaciónspa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Informes de investigaciónspa

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