Capítulo 11. Literatura y humanidades

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dc.contributor.authorCáceres Delgadillo, Carolina
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982377
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2533-7083
dc.date.accessioned2020-06-03T01:24:02Z
dc.date.available2020-06-03T01:24:02Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionUno de los problemas más apremiantes de la educación superior es la escritura y la lectura crítica. Dicho problema se evidencia directamente en los bajos índices de lectura libre del ciudadano común, que en Colombia tiende a empeorar con los años. En el 2010, por ejemplo, los colombianos leían 2,2 libros al año, los brasileros 4, los argentinos 4,6 y los chilenos 5,42 ; mientras que en el 2013 se observa un claro decremento en la cifra, apenas 1,9 libros leen los colombianos al año3 . Pese a las políticas públicas, por ejemplo, el proyecto nacional de fomento de la lectura y la escritura “Leer es mi cuento”, la apertura de bibliotecas públicas y el apoyo de entidades no gubernamentales, la lectura y la escritura en Colombia han sido uno de los puntos débiles de la educación en todos sus niveles (básica, media y superior).spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCáceres, D. (2017). Capítulo 11. Literatura y humanidades. El sentido de las humanidades en la educación superior, p.p. 174-189 Bogotá: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2016.00639spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/23725
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/16136spa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordHumanistic educationspa
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dc.titleCapítulo 11. Literatura y humanidadesspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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