Diseño de un colegio de preescolar, básica y media con énfasis técnico agropecuario en el Municipio de Concepción, Santander

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorVillamizar Hernández, Jorge Alberto
dc.contributor.authorCarvajal Ríos, Yesid Fabián
dc.date.accessioned2024-06-13T14:06:31Z
dc.date.available2024-06-13T14:06:31Z
dc.date.issued2024-06-12
dc.descriptionSe parte de una necesidad importante en el municipio santandereano de Concepción de disfrutar de un equipamiento educativo integral y público cuyas instalaciones y elementos arquitectónicos tengan en cuenta la información teórica, formal y funcional de obras similares, con el propósito de brindar un servicio cualificado y eficiente a la población estudiantil de primaria y básica secundaria. Los edificios escolares se rigen por unos documentos técnicos que regulan la mayor parte de los espacios que se distancian cada vez más con su metodología de enseñanza y así minimizando sus espacios complementarios. En este caso se da comienzo a un estudio de los objetos arquitectónicos de carácter escolar y proponer pautas para futuros proyectos y así modificar su esquema de formas y conceptos de enseñanza. Todo ello, para formular una solución arquitectónica acorde a las necesidades espaciales de una institución educativa agropecuaria para los usuarios analizados, en el contexto urbano-rural del municipio.spa
dc.description.abstractThe starting point is an important need in the Santander municipality of Concepción to enjoy a comprehensive and public educational facility whose facilities and architectural elements take into account the theoretical, formal, and functional information of similar works, with the purpose of providing qualified and efficient service to the elementary and secondary school population. School buildings are governed by technical documents that regulate most of the spaces that increasingly diverge with their teaching methodology, thus minimizing their complementary spaces. In this case, a study of architectural objects of a school nature is initiated to propose guidelines for future projects and thus modify their scheme of teaching forms and concepts. All this, to formulate an architectural solution according to the spatial needs of an agricultural educational institution for the analyzed users, in the urban-rural context of the municipality.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameArquitectospa
dc.description.domainhttps://www.ustabuca.edu.co/spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCarvajal Rios. Y, F. (2024). Diseño de un colegio de preescolar, básica y media con énfasis técnico agropecuario en el Municipio de Concepción, Santander. [Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombiaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/55468
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bucaramangaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Arquitecturaspa
dc.publisher.programPregrado Arquitecturaspa
dc.relation.referencesAlcaldía de Concepción (2002). Esquema de Ordenamiento Territorial Concepción Santander 2002. Recuperado de: https://repositoriocdim.esap.edu.co/handle/123456789/23125spa
dc.relation.referencesArchDaily (2012). Centro De Interpretación De La Agricultura Y La Ganadería / aldayjover. ISSN 0719-8914. Recuperado de: https://www.archdaily.co/co/02-218540/centro-de interpretacion-de-la-agricultura-y-la-ganaderia-aldayjoverspa
dc.relation.referencesArchDaily (2019). Colegio distrital Rogelio Salmona / FP Arquitectura. ISSN 0719-8914. https://www.archdaily.co/co/924916/colegio-distrital-rogelio-salmona-fp-arquitecturaspa
dc.relation.referencesArnal et al. (2005). Proyecto y construcción de galpones modulares. Diseño Guayaba Digital C. A. Recuperado de: https://es.slideshare.net/JeraldinPaez/proyecto-y construcciondegalponesmodularesspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (1991). Constitución Política de la República de Colombia. Corte Constitucional. Encontrado en: https://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Constitucion%20politica%20de%20C olombia.pdfspa
dc.relation.referencesCongreso de la República de Colombia. (1992). Ley 30 de 1992. Ministerio de Educación. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86437_Archivo_pdf.pdfspa
dc.relation.referencesDelgado, (2015). Consumo de carne de cerdo crecería 8% este año, según cálculos del gremio. Artículo. Recuperado de: https://www.larepublica.co/economia/consumo-de-carne-de cerdo-creceria-8-este-ano-segun-calculos-del-gremio-2222436spa
dc.relation.referencesDepartamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) (2018). Geoportal. Página web. Recuperado de: https://geoportal.dane.gov.co/geovisores/sociedad/cnpv-2018/spa
dc.relation.referencesEcoinventos (2016). Como construir un invernadero hidropónico. Página web. Recuperado de: https://www.portalfruticola.com/noticias/2016/11/25/como-construir-un-invernadero hidroponicospa
dc.relation.referencesFAO (2011). Manual Biogás. Proyecto CHI/00/G32. “Chile: Remoción de Barreras para la Electrificación Rural con Energías Renovables”. ISBN 978-95-306892-0. Recuperado de: https://www.fao.org/4/as400s/as400s.pdfspa
dc.relation.referencesInstitución Educativa Agroecológico Amazónico Buinaima (2020). Plan De Aprendizaje Flexible. Circular MEN 020 del 16 de marzo de 2020. Recuperado de: https://ieaabuinaima.edu.co/Planflexible/secundaria/PPP71-72-73.pdfspa
dc.relation.referencesInstitución Educativa Instituto Técnico Agrícola, (2022). Propuesta Articulacion Media TÉCNICA ITA – SENA. Convención Norte De Santander. Recuperado de: http://www.enjambre.gov.co/enjambre/file/download/190395904spa
dc.relation.referencesLey 115 de 1994 (1994). Ministerio de Educación. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfspa
dc.relation.referencesLuengo J., (2004). La Educación Como Objeto De Conocimiento. Capítulo del libro Teorías e instituciones contemporáneas de educación, Madrid, Biblioteca Nueva. Recuperado de: https://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionConcepto.pdfspa
dc.relation.referencesMinisterio de educación (2015). Colegio 10, Lineamientos y recomendaciones para el diseño arquitectónico del colegio de jornada única. ISBN: 978-958-691-764-3. Primera edición: Bogotá, D. C. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles 355996_archivo_pdf_colegio_10.pdspa
dc.relation.referencesMinisterio de educación (s.f). Guía De Uso De Dotaciones Pedagógicas Para El Fortalecimiento De La Educación Preescolar, Básica Y Media. ttps://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/rural adultos/1_Coleccion_Avanzada_Programa_de_Educacion_Rural_PER/8_Guias_pedagog icas/GUIA_MEDIA_AGROPECUARIA.pdfspa
dc.relation.referencesNEUFERT, Ernest. (1995) “Arte de proyectar en Arquitectura”, 14ed. México. Ed. Gustavo Gili. S.A. de C.V.spa
dc.relation.referencesNuma et al. (2007). Guía almacenamiento de los insumos agrícolas. Guía Metodológica ICA. Código 00.11.22.06. Edición: Grupo Transferencia de Tecnología. ISBN: 978-958-8214- 56-6. Recuperado de: https://repository.agrosavia.co/bitstream/handle/20.500.12324/11667/42540_46596.pdf;js essionid=920049A325C4758D1815F9B0342FD5CF?sequence=1spa
dc.relation.referencesPlatón (1999). Diálogos, libro VIII, Leyes. Madrid: Editorial Gredos. Encontrado en: https://archive.org/details/dialogos.-viii.-leyes-libros-i-vi-platonspa
dc.relation.referencesPeruchena C. (2012). Los forrajes y la alimentación para intensificar la produccion de carne del norte argentino. Artículo. Recuperado de: https://www.engormix.com/lecheria/pastoreo racional/los-forrajes-alimentacion-intensificar_a29404/spa
dc.relation.referencesRITEC (2019). Cultivo Hidropónico. Artículo web. Recuperado de: https://ritec.es/cultivo hidroponico-ritec/spa
dc.relation.referencesVillazón R. (2009) citando a Daniel Bermúdez (2009). Hablar de un edificio es hablar de arquitectura: Reflexiones sobre la arquitectura a propósito del nuevo Edificio W de la Universidad de los Andes. DEARQ - Revista de Arquitectura / Journal of Architecture. ISSN: 2011-3188 https://www.redalyc.org/pdf/3416/341630314002.pdfspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordagriculturalspa
dc.subject.keywordschoolspa
dc.subject.keywordbasic educationspa
dc.subject.keywordtechnical educationspa
dc.subject.lembZonas escolaresspa
dc.subject.lembConstrucción de colegios ruralesspa
dc.subject.lembSalones escolaresspa
dc.subject.lembArquitectura de centros de educaciónspa
dc.subject.proposalagropecuariospa
dc.subject.proposalcolegiospa
dc.subject.proposaleducación básicaspa
dc.subject.proposaleducación técnica.spa
dc.titleDiseño de un colegio de preescolar, básica y media con énfasis técnico agropecuario en el Municipio de Concepción, Santanderspa
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de gradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Miniatura
Nombre:
2024CarvajalYesid.pdf
Tamaño:
6.02 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de grado
Descargar
Miniatura
Nombre:
2024CarvajalYesid2.pdf
Tamaño:
173.04 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Aprobación de facultad
Descargar
Miniatura
Nombre:
2024CarvajalYesid3.pdf
Tamaño:
174.68 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Acuerdo de publicación
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Pregrado Arquitectura