Diálogo intercultural y educativo desde las fronteras del conocimiento. Un aporte desde el posdoctorado en educación, ciencias sociales e interculturalidad de la Universidad Santo Tomás de Bogotá

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorGonzáles Llontop, Rosa
dc.contributor.authorPadilla Beltrán, José Eduardo
dc.contributor.authorLópez Rodríguez, Nelly Milady
dc.contributor.authorRafael Sánchez, Aurea Elizabeth
dc.contributor.authorHuilca Flores, Maria Elena
dc.contributor.authorGómez Arévalo, José Arlés
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dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=wjcHWEwAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=jgTOppMAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=LLGgzusAAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1774-3399
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2118-7527
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1943-7857
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4784-0739
dc.date.accessioned2019-07-19T20:38:01Z
dc.date.available2019-07-19T20:38:01Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionUno de los factores culturales que está configurando el orden mundial es el conocimiento y la innovación; la ciencia y la tecnología se han convertido en ejes centrales para el desarrollo económico de las naciones; en muchos aspectos, aún continúan siendo válidas las críticas realizadas por la Escuela de Frankfurt sobre la tensión en la que se encuentra el conocimiento científico pues este puede ser útil tanto para liberar como para dominar. En cualquier caso, en el siglo XXI, la ciencia y su aplicación social en gran medida están configurando el orden mundial, y el lugar privilegiado de su producción es la universidad. Por esta razón, en el presente libro distintos autores de universidades latinoamericanas abarcan algunos de los temas y/o factores que tienen efecto en la educación superior.spa
dc.format.extent1-135spa
dc.identifier.citationGómez, J.A. Gonzáles, R. Huilca, M.L. López, N.M. Padilla, J.E. Rafael, A.E (2017) Diálogos intercultural y educativo desde las fronteras del conocimiento: aportes desde el posdoctorado de la Universidad Santo Tomás de Bogotá. Bogotá: Ediciones USTAspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/li.lib.2017.00061
dc.identifier.isbne-ISBN:9789587820348spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/17751
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.subject.keywordTeacher trainingspa
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dc.titleDiálogo intercultural y educativo desde las fronteras del conocimiento. Un aporte desde el posdoctorado en educación, ciencias sociales e interculturalidad de la Universidad Santo Tomás de Bogotáspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigaciónspa
dc.type.localLibrospa
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