Diseño de colegio técnico basado en pedagogía activa
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2018
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Diseño de un colegio que responda al sistema social físico en determinado espacio temporico, aplicando la pedagogía activa en la creación de espacios que respondan a las necesidades del usuario; generando cohesión social. Es decir, diseñar un colegio que responda al referente teórico conceptual y al contexto físico, a través de un objeto conceptual arquitectónico que se adapte al pensamiento de la época y sus necesidades. Creando una composición modular adaptativa a las diferentes necesidades y actividades para el pleno desarrollo físico, intelectual, social y psicológico del usuario; Trasformando el espacio de acuerdo con el uso y las diferentes actividades en el mismo.
Abstract
Design of a school that responds to the physical social system in a specific time frame, applying adaptive pedagogy in the creation of spaces that respond to the needs of the user; generating social cohesion. That is, to design a school that responds to the conceptual theoretical referent and the physical context, through an architectural conceptual object that adapts to the thought of the time and its needs. Creating an adaptive modular composition to the different needs and activities for the full
physical, intellectual, social and psychological development of the user; Transforming the space according to the use and the different activities in it.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Colecciones
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