Teófila: reivindicación de la mujer desde la educación religiosa escolar
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2016
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El presente trabajo expone el proceso sistematizador de TEÓFILA, una iniciativa a nivel educativo que busca dar importancia a la mujer desde al ámbito formativo y comprender el rol del docente de educación religiosa, su contribución en el reconocimiento y aseguramiento de la igualdad de derechos entre hombres y mujeres en instituciones privadas y públicas, especialmente en el Colegio Distrital El Porvenir de Bosa, con estudiantes de ciclo V dando a estos herramientas de vida que apunten hacia una sana convivencia, haciendo una nueva reinterpretación de la historia religiosa desde una perspectiva de género que ofrezca la oportunidad de visibilizar y empoderar a la mujer como agentes de transformación social,
reconfigurando su rol y estableciendo estrategias que permitan hacer congruente el discurso de
políticas públicas con su contexto.
Abstract
This paper presents TEÓFILA systematizing process, an initiative to education that seeks to give importance to women from the training field and understand the role of religious education teacher, his/her contribution in the recognition and assurance of equal rights for men and women in private and public institutions, especially in the District School “El Porvenir of Bosa”, with students from cycle V. Giving them tools of life pointing to healthy living, making a new reinterpretation of religious history from a gender perspective which offers the opportunity.
to highlight and empower women as agents of social transformation, reconfiguring their role and
establishing consistent strategies to make the public policy discourse consistent with their
context.
Idioma
spa
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Colecciones
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