El aula de clases como espacio de discusión critica politizada

dc.contributor.advisorSánchez Rueda, Humberto
dc.contributor.authorRodríguez Monje, Daniela
dc.date.accessioned2022-01-17T13:51:03Z
dc.date.available2022-01-17T13:51:03Z
dc.date.issued2021-12-16
dc.descriptionEl presente anteproyecto busca conocer los diferentes factores necesarios para concebir un espacio discursivo politizado que se desarrolle, de manera eficiente, en un aula de clases respecto al tema Regímenes Pensionales; correspondiente al área del derecho a la Seguridad Social, en atención al plan de estudios del programa de Derecho. Para este propósito, el anteproyecto identifica la acepción “locus” como aquel punto referencial en el espacio, con la extrapolación a un aula que centra su interés en un espacio epistémico orientado bajo la metodología pedagogía conceptual. Así mismo, estudia la importancia sobre la existencia de un lenguaje claro y coherente con el objeto de materializar una debida comunicación y colisión de las ideas según el derecho a la libertad de pensamiento y expresión, inherente al individuo. Además, se habla de “politización” para hacer alusión a la carga ideológica política del estudiante, de su militanci(a y facultad de disentir, resaltando en todo momento la llamada “actividad humana de la polis” a partir de los estudios de derecho del profesor y jurista Duncan Kennedy (2012).spa
dc.description.abstractThe present pre-project seeks to know the different factors necessary in order to conceive a politicized discursive space to be developed, in an efficient way, in a classroom regarding the topic Pension Systems; corresponding to Social Security Law area, according to the curriculum of the Law program. For this purpose, the pre-project identifies the meaning of "locus" as that referential point in space, with their extrapolation to a classroom which focuses its interest on an epistemic space oriented under the Conceptual Pedagogy methodology. Likewise, it studies the importance of the existence of a clear and coherent language in order to materialize a proper communication and collision of ideas, according to the right to freedom of thought and expression, inherent to the person. In addition, it speaks of "politicization" to mention the political ideological burden of the student, their militancy and freedom to differ, emphaising at all times the so-called "human activity of the polis" from the law studies of the professor and jurist Duncan Kennedy (2012).spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Pedagogía para la Educación Superiorspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationRodríguez Monje, D. (2021). El aula de clases como espacio de discusión crítica politizada. [Tesis Especialización, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional USTAspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/38808
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización Pedagogía para la Educación Superiorspa
dc.relation.referencesAcosta, C. y Villegas, B. (2013). Uso de las aulas virtuales bajo la modalidad de aprendizaje dialógico interactivo. Revista de teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, Universidad de Los Andes; Mérida, Venezuela. Número 19, 121-141 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65232225008spa
dc.relation.referencesÁlvarez, C.L. (2005). Capítulo 3: La idea del hombre en Porrúa, M.A. (Ed.), La ontología de lo humano del primer Freire.spa
dc.relation.referencesBain, K. (2007). Lo que hacen los mejores profesores de la Universidad. Universidad de Valenciaspa
dc.relation.referencesBolivar Meza, R. (1999). La política como actividad del hombre. Estudios políticos. Revistas UNAM, Universidad Nacional Autónoma de México. Número 20. http://dx.doi.org/10.22201/fcpys.24484903e.1999.20.37223spa
dc.relation.referencesDijk, T.V. (2009). Sociedad y Discurso. Editorial: Gedisaspa
dc.relation.referencesFajardo, A.M. (2021). La Ética de Immanuel Kant. Revista Internacional de Filosofia Teórica y Práctica, 1(1) 127-138, https://doi.org/10.51660/riftp.v1i1.23spa
dc.relation.referencesFerlazzo, L. (2020, octubre 11). Clasrooms are Politicial. EducationWeek. https://www.edweek.org/teaching-learning/opinion-classrooms-are-political/2020/10spa
dc.relation.referencesFreire, P. (1970). Pedagogía del Oprimido. Siglo XXI Editores Argentina.spa
dc.relation.referencesGutiérrez González, V.B., Felices Morales, R.L., Palomino Gutiérrez, R.J., Rojas Tello, L.J. y Cuya Arango, N. (2019). Estudio léxico-semántico de la jerga en la expresión de los estudiantes de pregrado. Investigación Valdizana. Universidad Nacional Hermilio Valdizán, UNHEVAL, 13(4), 214-223 https://alteridad.ups.edu.ec/index.php/alteridad/article/view/2.2007.03spa
dc.relation.referencesKennedy, D. (2012). La enseñanza del Derecho como forma de acción política. Siglo Veintiuno, Editores.spa
dc.relation.referencesLey 100 de 1993. Por la cual se crea el sistema de seguridad social integral y se dictan otras disposiciones. 23 de diciembre de 1993. D.O. No. 41148.spa
dc.relation.referencesMolina Arellano, J. (2018). Proyecto profesional: derecho – deber alimentario. Avance 2: lógica y argumentación jurídica. (Tesis de Maestría, Universidad Latinoaméricana). https://www.academia.edu/37212261/Avance_2_Lógica_y_argumentación_jur%C3%ADdicaspa
dc.relation.referencesPonce, A. (1934). Educación y lucha de clases. Ediciones Luxemburg.spa
dc.relation.referencesTerán Parral, E. (2007). El manejo del discurso educativo en el aula. Alteridad; Revista de Educación. Universidad Politécnica Salesiana, 2(2) 41-56spa
dc.relation.referencesVargas Cordero, Z.R. (2009). La investigación aplicada: una forma de conocer las realidades con evidencia científica. Revista Educación. Universidad de Costa Rica, 33(1), 155-165 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44015082010spa
dc.relation.referencesZerpa, C.E. (2007). El aula de clases Universitaria como espacio para la esperanza moral: ideas para una reflexión. Educere. Artículos arbitrados. Universidad Central de Venezuela, 11(39), 665-671 http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-49102007000400011spa
dc.relation.referencesZubiria, M. y J. (1987). Fundamentos de pedagogía conceptual. Editores Colombia Ltda.spa
dc.rightsAtribución 2.5 Colombia
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordDiscursive Spacespa
dc.subject.keywordPoliticizationspa
dc.subject.keywordPension Systemsspa
dc.subject.keywordConceptual Pedagogyspa
dc.subject.proposalEspacio Discursivospa
dc.subject.proposalPolitizaciónspa
dc.subject.proposalRegimenes Pensionalesspa
dc.subject.proposalPedagogía conceptualspa
dc.titleEl aula de clases como espacio de discusión critica politizadaspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021RodriguezDaniela.pdf
Tamaño:
845.73 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de Grado
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021RodriguezDaniela1.pdf
Tamaño:
166.47 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Aprobación de facultad
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021RodriguezDaniela2.pdf
Tamaño:
156.63 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Acuerdo de publicación

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: