Una lectura a los imaginarios sociales de paz construidos por los jóvenes del Colegio Rafael Pombo a través de la experiencia pedagógica “Caminando la palabra”

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dc.contributor.advisorDussán Calderón, María Evita
dc.contributor.authorHernández Laiseca, Cristian Guillermo
dc.date.accessioned2020-11-13T16:27:54Z
dc.date.available2020-11-13T16:27:54Z
dc.date.issued2020-10-28
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar los imaginarios de paz a futuro construidos por los estudiantes del Colegio Rafael Pombo durante su experiencia por la experiencia pedagógica Caminando La Palabra. El fundamento teórico usado en la investigación tuvo como pilar los postulados de Cornelius Castoriadis y Bronislaw Baczko frente a la categoría de imaginarios, las tesis de Johan Galtung y Vicenc Fisas frente al categoría de paz y las reflexiones de Henry Giroux y Peter McLaren frente a la categoría de Pedagogía critica. Los instrumentos utilizados para recolectar la información fueron la encuesta, la entrevista, diario de campo y los encuentros pedagógicos y comunitarios con los niños y niñas del barrio Las Camelias, en los cuales los estudiantes del Colegio Rafael Pombo aportaron a la creación de un escenario de paz barrial donde se construyeron imaginarios capaces de contrarrestar la violencia imperante en el contexto. Los estudiantes a través de la experiencia Pedagógica Caminando la palabra construyeron un imaginario de paz que está más allá del desarme de grupos armados y que implica la creación de escenarios de participación comunitaria y la inversión del Estado en esfuerzos permanentes por superar las enormes brechas de desigualdad social.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Filosofía, Pensamiento Político y Económicospa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypetext/html
dc.identifier.citationHernández Laiseca, C. (2020). Una lectura a los imaginarios sociales de paz construidos por los jóvenes del Colegio Rafael Pombo a través de la experiencia pedagógica “Caminando la palabra”. [Trabajo de grado, Licenciatura en filosofía, pensamiento político y económico] Universidad Santo Tomás, Colombia.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/30809
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Filosofía, Pensamiento Político y Económicospa
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dc.rightsCC0 1.0 Universal
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
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dc.typebachelor thesis
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