Primera parte: Análisis teórico del aprendizaje. Capítulo 3: Enseñanza del aprendizaje autónomo
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2020-07-22
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Resumen
La enseñanza aprendizaje se basa en la acción comunicativa para
propiciar una comunicación asertiva y de empatía. Por tanto, la
enseñanza basada en la reciprocidad interactiva permite al estudiante
aclarar dudas con el profesor y posibilita una comunicación honesta
para generar lazos de compromiso académico. Este diálogo interactivo
contribuye al uso y generación de conceptos, de valores en el marco de
un proceso formativo riguroso que afiance el desarrollo de las actividades de aprendizaje. En la interacción dialógica docente y estudiante se
convierten en protagonistas del aprendizaje para lograr un auto regulación cognitiva y metacognitiva a partir de un aprendizaje social que
facilite el dominio del conocimiento y la autogestión del aprendizaje
mediante una comunicación fluida de doble vía que potencie el desarrollo de las habilidades de pensamiento de orden superior.
Abstract
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Citación
Chica Cañas, F. A. (2017). Currículo desde la perspectiva del aprendizaje autónomo. Bogotá: Ediciones USTA.
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