Aportes de una metodología lúdica al aprendizaje de los estudiantes que cursan la cátedra de morfofisiología e la FCFDR

Macias Nova, Juan Pablo; Narváez Duarte, Melisa Andrea

Aportes de una metodología lúdica al aprendizaje de los estudiantes que cursan la cátedra de morfofisiología e la FCFDR

dc.contributor.advisor	Fonseca Zamora, Francisco Javier
dc.contributor.author	Macias Nova, Juan Pablo
dc.contributor.author	Narváez Duarte, Melisa Andrea
dc.contributor.cvlac	http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001344469
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=31ACB74AAAAJ&hl=es
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-0106-6680
dc.date.accessioned	2019-02-16T16:45:01Z
dc.date.available	2019-02-16T16:45:01Z
dc.date.issued	2019-01-15
dc.description	El objetivo del proyecto se enfoca en establecer los aportes derivados de una metodología lúdica en el aprendizaje de los estudiantes que cursan la cátedra de Morfofisiología en la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás, Bogotá. Proyecto que surge al detectar la elevada tasa de pérdida que presenta está cátedra dentro de las ofertadas en la carrera y los argumentos de los estudiantes frente a la alta densidad teórica presente en la misma. El proyecto cuenta con un enfoque mixto, desarrollado por medio de una fase cuantitativa en donde se pretendía lograr un aumento en las calificaciones de los estudiantes en esta cátedra, pero este no fue significativo para el estudio; mientras que en la fase cualitativa se identificaron aportes fundamentales en aspectos relacionados con la metodología lúdica y la importancia del material didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Proyecto perteneciente al semillero MASOR.	spa
dc.description.abstract	The objective of the project focuses on establishing the contributions derived from a ludic methodology in the learning of the students who attend to the Morphophysiology seminar room of the Faculty of Physical Culture, Sports and Recreation of the Santo Tomas University, Bogota. This is a project that rises when detecting the high loss rate that presents this seminar room within those offered in the career and the arguments of the students against the high theoretical density presented on it. The project has a mixed approach, developed through a quantitative phase in which it was intended to achieve an increase in the grades of the students in this seminar room, but this was not significant for the study; while in the qualitative phase, fundamental contributions were identified in aspects related to the ludic methodology and the importance of the didactic material in the teaching-learning process. Project belonging to the MASOR seedbed.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Profesional en Cultura Física, Deporte y Recreación	spa
dc.description.domain	http://unidadinvestigacion.usta.edu.co	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Macias, J. P. & Narváez, M. A. (2019). Aportes de una metodología lúdica al aprendizaje de los estudiantes que cursan la cátedra de Morfofisiologia de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación. (Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás)	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/15610
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Cultura Física, Deporte y Recreación	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Didactic	spa
dc.subject.keyword	Playful	spa
dc.subject.keyword	Ludic	spa
dc.subject.keyword	Morphophysiology	spa
dc.subject.keyword	Game	spa
dc.subject.keyword	Teaching Methods -- Higher Education -- Colombia	spa
dc.subject.keyword	Motivation in Education	spa
dc.subject.keyword	Research - Teaching	spa
dc.subject.keyword	Teaching techniques	spa
dc.subject.lemb	Métodos de Enseñanza -- Educación Superior -- Colombia	spa
dc.subject.lemb	Motivación en Educación	spa
dc.subject.lemb	Técnicas de Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Investigación -- Enseñanza	spa
dc.subject.proposal	Didáctica	spa
dc.subject.proposal	Lúdica	spa
dc.subject.proposal	Aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Morfofisiología	spa
dc.subject.proposal	Juego	spa
dc.title	Aportes de una metodología lúdica al aprendizaje de los estudiantes que cursan la cátedra de morfofisiología e la FCFDR	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion