Parte 6: pedagogías recapitulaciones. Capítulo 1: Propuesta pedagógica de articulación entre academia y movimiento social: una apuesta estética y política por la educación activa y participativa en derechos humanos

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dc.contributor.authorGirón Ortiz, Claudia
dc.date.accessioned2020-08-11T13:45:42Z
dc.date.available2020-08-11T13:45:42Z
dc.date.issued2020-08-10
dc.descriptionSe llaman armas de destrucción masiva las que producen muertes a gran escala, como las bombas atómicas, los artefactos con sustancias químicas venenosas y los aspersores de bacterias letales. Pero también hay armas de engaño masivo: instrumentos de comunicación persua- soria, empleados con el propósito malicioso de que muchas personas ajusten sus ideas y sentimientos a informaciones en las cuales se ha dado a la mentira apariencia de verdad. El autor francés Guy Durandin 2 3 advierte que con tales armas puede lograrse, a conveniencia de quien las emplea, primero: hacer creer a la colectividad en la inexistencia de lo que existe; segundo: hacer creer a la colectividad en la existencia de lo inexistente; tercero: deformar lo existente con la exageración o la minimización.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
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dc.identifier.citationCastillejo, A., & Reyes, F. L. (2013) Violencia, memoria y sociedad: debates y agendas en la Colombia actual Bogotá: Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00911spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/29033
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/22684spa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordArmed conflict - Colombia.spa
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