Proyecto de aula como estrategia de cuidado y proteccion del medio ambiente en la modalidad familiar carrusel de la aventura Ayacucho Cesar
Cargando...
Fecha
Autores
Director
Enlace al recurso
DOI
ORCID
Google Scholar
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Descripción
Asumiendo la importancia de la educación ambiental, el presente Proyecto de Aula, pretende fortalecer el manejo didáctico y de herramienta de apoyo en la enseñanza-aprendizaje preescolar, a través de estrategias creativas de expresión lúcida, para mejorar el cuidado y protección del medio ambiente en la Modalidad Familiar Carrusel de la Aventura de Ayacucho Cesar. Desde la falencia didáctica y de recursos en el aula, se logró la identificación de los elementos que constituyen el Proyecto de Aula como estrategia de enseñanza, a partir las categorías de comprensión, función y la acción docente. Para los estudiantes y padres de familia objeto del estudio, se implementan estrategias de formación medioambiental bajo la acción participativa, herramientas que ayudan a los niños, niñas, madres, docentes y practicante a crear y organizar las tareas de forma lúcida ordenada, de manera eficiente y de fácil comunicación.
El análisis y valoración de resultados, permite el beneficio de los estudiantes, docentes y familias, ya que se plasman intereses comunitarios enfocados al objetivo común de sano desarrollo físico y mental, fortaleciendo hábitos de cuidado ambiental.
Abstract
Assuming the importance of environmental education, this Classroom Project, aims to strengthen the didactic management and support tool in preschool teaching-learning, through creative strategies of playful expression, to improve the care and protection of the environment in the Carousel Family Modality of the Adventure of Ayacucho Cesar. From the educational failure and Resources in the classroom, the identification of the elements that constitute the Classroom Project as a teaching strategy was achieved, based on the categories of understanding, function and teaching action. For students and parents under study, environmental training strategies are implemented under participatory action, tools that help children, mothers, teacher and practitioners to create and organize tasks in an orderly playful way, efficiently and easy communication.
The analysis and assessment of results, allows the benefit of students, teachers and families, since community interests are focused on the common goal of healthy physical and mental development, strengthening environmental care habits.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Ocampo Cabezas, Keila Soreny. (2019) Proyecto de aula como estrategia de cuidado y proteccion del medio ambiente en la modalidad familiar carrusel de la aventura Ayacucho Cesar. Trabajo de Grado. Universidad Santo Tomás.