Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos con participación comunitaria en la Institución Educativa Agrícola de Guacavía, Municipio de Cumaral-Meta
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Fecha
2020-09-28
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
La institución Agrícola de Guacavía (IEAG), se caracteriza por la realización de numerosos proyectos agrícolas y quiere ser un referente ambiental, pero no cuentan con programas de educación ambiental específicos que orienten a los estudiantes a realizar un adecuado manejo de los recursos, o la orientación para conservar los recursos naturales que los rodean, adicionalmente, presentan problemas con los residuos sólidos que se generan, por lo que no existe separación, ni aprovechamiento y por el contrario, se presentan focos de contaminación que pueden afectar a los estudiantes y en general a la comunidad educativa del sector. El presente proyecto se diseñó un Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos (PMIRS) para la IEAG en Cumaral-Meta; debido a la ausencia de éste en la institución. En la primera fase se adaptó el entorno físico para la gestión y almacenamiento temporal de los residuos sólidos de acuerdo a los programas de separación en la fuente, transporte interno y almacenamiento temporal; en la segunda fase se capacitó a todos los actores de la comunidad, es decir, docentes, directivos, administrativos, estudiantes y servicios generales, de acuerdo con la adecuación aplicadas en la institución y en la tercera fase se diseñó el plan de seguimiento y control para la evaluación de la implementación del PMIRS por medio de un manual que contempla todos los componentes para efectuar.
Abstract
The Guacavía Agricultural Institution (IEAG) is characterized by the implementation of numerous agricultural projects and wants to be an environmental reference, but they do not have specific environmental education programs that guide students to carry out an adequate management of resources, or the Orientation to conserve the natural resources that surround them, additionally, they present problems with the solid waste that is generated, so there is no separation, nor use and on the contrary, there are sources of contamination that can affect students and in general to the educational community of the sector. This project designed an Integral Solid Waste Management Plan (PMIRS) for the IEAG in Cumaral-Meta; due to his absence in the institution. In the first phase, the physical environment was adapted for the management and temporary storage of solid waste according to the source separation, internal transport and temporary storage programs; In the second phase, all community actors were trained, that is, teachers, managers, administrators, students and general services, in accordance with the adaptation applied in the institution, and in the third phase the monitoring and control plan was designed for the evaluation of the implementation of the PMIRS by means of a manual that includes all the components to be carried out.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Rodriguez,D. & Linares, P. (2020). Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos con participación comunitaria en la Institución Educativa Agrícola de Guacavía, Municipio de Cumaral-Meta. Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomas, Villavicencio.
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