Estrategia didáctica para la promoción de hábitos saludables en escolares "a cuidarme aprendo"

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2025javierperilla.pdf (343.38 KB)

Fecha

2026-02-19

Autores

Perilla Moreno Javier Dario
Suaza Español Luis Guillermo

Director

Conde Rivera, Gaviota Marina
Castro Ramirez, Cindy Joulieth

URI

http://hdl.handle.net/11634/71840

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DOI

ORCID

https://orcid.org/0000-0002-2840-6155
https://orcid.org/0000-0001-9442-1532
https://orcid.org/0009-0000-3929-9423

Google Scholar

https://scholar.google.com/citations?user=GCa11G4AAAAJ&hl=es&oi=ao
https://scholar.google.com/citations?user=J2NMlykAAAAJ&hl=es&oi=ao

Cvlac

https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001377367
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001196332
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Editor

Universidad Santo Tomás

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Descripción

A Cuidarme Aprendo es la sistematización de una estrategia didáctica para la promoción de hábitos saludables en escolares desarrollada por docentes de la Secretaría de Educación de Bogotá que surge como respuesta al incremento de comportamientos sedentarios en los escolares, la última Encuesta Nacional de la Situación Nutricional realizada en Colombia a la fecha evidenció que 7 de cada 10 niños en edad escolar presentan comportamientos sedentarios (Ministerio de Salud y Protección Social [MINSALUD], 2015), los cuales desarrollan factores de riego como sobrepeso, interrupción del sueño, cambios en su desarrollo psicomotor, aislamiento social, entre otros, lo que conlleva a otras problemáticas de salud como el desarrollo de enfermedades no transmisibles, las cuales representan un alto costo al sistema de salud pública.

Abstract

“A Cuidarme Aprendo” is the systematization of a didactic strategy for the promotion of healthy habits among schoolchildren, developed by teachers from the Bogotá Secretariat of Education. It emerged as a response to the increase in sedentary behaviors among students. The most recent National Survey of the Nutritional Situation conducted in Colombia showed that 7 out of 10 school-age children display sedentary behaviors (Ministry of Health and Social Protection [MINSALUD], 2015). These behaviors contribute to the development of risk factors such as overweight, sleep disruption, changes in psychomotor development, social isolation, among others. This, in turn, leads to other health problems, including the development of non-communicable diseases, which represent a high cost to the public health system.

Idioma

spa

Palabras clave

Citación

Perilla Moreno, J. D. y Suaza Español, L. G. (2025). Estrategia didáctica para la promoción de hábitos saludables en escolares "a cuidarme aprendo". [Trabajo de Maestría. Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional

Colecciones

Maestría Actividad Física Para la Salud

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