Determinación de Factores Causales de Deserción Escolar en el Municipio de Zipaquirá Mediante un Modelo de Regresión Logit

Rentería Guzmán, Matthew Enrique

Determinación de Factores Causales de Deserción Escolar en el Municipio de Zipaquirá Mediante un Modelo de Regresión Logit

dc.contributor.advisor	Fonseca Gómez, Lida Rubiela
dc.contributor.advisor	Beltrán Cortés, Oscar Javier
dc.contributor.author	Rentería Guzmán, Matthew Enrique
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000125977
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001823744
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=uwl_sDgAAAAJ
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=kg-6NCsAAAAJ
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-3597-728X
dc.date.accessioned	2023-09-30T00:45:01Z
dc.date.available	2023-09-30T00:45:01Z
dc.date.issued	2023-08-28
dc.description	La deserción escolar es un problema que incide en el desarrollo de una nación, pues repercute en el futuro de niños, adolescentes y jóvenes adultos, ya que aumenta la dificultad en la obtención de empleos estables y/o bien remunerados. El estudio de las características de la deserción escolar ha sido objeto de investigación permanente realizado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) cuyos avances y retrocesos a nivel nacional han sido divulgados a través de informes técnicos tales como sus notas técnicas. La Secretaría de Educación de Zipaquirá no es ajena al tema de la deserción, por ello solía buscar medir dicha situación a través de la plataforma SIMPADE que funcionó hasta el 2019. Desde el 2020 a la fecha no cuenta con un sistema adecuado para medir la deserción, situación lo cual ha repercutido en la matrícula anual y en otros indicadores. El presente estudio busca identificar cuáles son los factores que más influyen en la deserción escolar del municipio de Zipaquirá tanto en colegios privados como oficiales, a través de la aplicación de un modelo Logit para determinar estos factores.	spa
dc.description.abstract	School dropout is a problem that affects the development of a nation, since it affects the future of children, adolescents and young adults, since it increases the difficulty in obtaining stable and/or well-paid jobs. The study of the characteristics of school dropout has been the subject of permanent research carried out by the Ministry of National Education (MEN) whose advances and setbacks at the national level have been disclosed through technical reports such as its technical notes. The Zipaquirá Secretary of Education is no stranger to the issue of desertion, which is why it used to seek to measure this situation through the SIMPADE platform that worked until 2019. From 2020 to date, it does not have an adequate system to measure desertion, a situation which has had an impact on annual enrollment and other indicators. The present study seeks to identify the factors that most influence school dropout in the municipality of Zipaquirá, both in private and official schools, through the application of a Logit model to determine these factors.	eng
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Profesional en estadística	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Rentería Guzmán, M. E. (2023). Determinación de Factores Causales de Deserción Escolar en el Municipio de Zipaquirá Mediante un Modelo de Regresión Logit. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/52497
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de estadística	spa
dc.publisher.program	Rregrado estadística	spa
dc.relation.references	Ministerio de Educación Nacional. (2022). Deserción escolar en Colombia: análisis, determinantes y política de acogida, bienestar y permanencia: nota técnica.	spa
dc.relation.references	Manzano, D. (2011). Interpelación entre la deserción escolar y las condiciones socioeconómicas de las familias: el caso de la ciudad de Cúcuta (Colombia).	spa
dc.relation.references	Drysdale, R. (1972), Factores determinantes de la deserción escolar en Colombia. Estudio de un caso de escolaridad rural primaria.	spa
dc.relation.references	Montoya, N. (2019), Identificación de las Posibles Causas de Deserción Escolar en los Jóvenes y Niños del Colegio Departamental General Santander Sede San Benito de Sibaté, Universidad Cooperativa De Colombia.	spa
dc.relation.references	Ventura, J. (2021), Factores asociados a las causas de la deserción estudiantil en instituciones de educación superior de El Salvador.	spa
dc.relation.references	Ocampo, L. (2019), Modelo de sobrevida aplicado a deserción estudiantil de las facultades de Estadística y Diseño gráfico de la Universidad Santo Tomás.	spa
dc.relation.references	Suárez, Lilian et al., (2021), Técnicas estadísticas y logro de aprendizaje: revisión bibliográfica.	spa
dc.relation.references	Palacios, I. (2021), Factores determinantes en la deserción escolar de los estudiantes de la Institución Educativa INELAG del municipio de El Retorno, Guaviare.	spa
dc.relation.references	Rodríguez, D. (2021), Análisis de la deserción escolar por localidades en Bogotá.	spa
dc.relation.references	Hurtado, M. (2020), FACTORES ASOCIADOS A LA DESERCIÓN ESCOLAR EN BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN ISIDRO I Y SAN ISIDRO II.	spa
dc.relation.references	Zapata, D. (2021), Método para la Detección de Estudiantes en Riesgo de Deserción, Basado en un Diseño de Métricas y una Técnica de Minería de Datos.	spa
dc.relation.references	Jurado, R. (2012), CONDICIONES SOCIOCULTURALES DE LA FAMILIA SANTANDEREANA COMO ESCENARIO INFLUYENTE EN LA DESERCIÓN O PERMANENCIA ESCOLAR EN PREADOLESCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO HERMOSO DE BUCARAMANGA.	spa
dc.relation.references	Retavizca, M. (2016), DETERMINANTES DE LA DESERCIÓN ESCOLAR ASOCIADO AL TRABAJO INFANTIL EN EL RANGO DE EDAD ENTRE LOS 5 Y LOS 17 AÑOS EN COLOMBIA PARA EL AÑO 2015.	spa
dc.relation.references	Ferrero, R. (2017), SELECCIÓN PASO A PASO E IMPORTANCIA DE LOS PREDICTORES.	spa
dc.relation.references	Moreno, D. (2013). “La Deserción Escolar: Un problema de Carácter Social”. Revista In Vestigium Ire. Vol. 6, pp. 115-124.	spa
dc.relation.references	Sanabria, E. (2014), LA DESERCION ESCOLAR EN EL CONTEXTO RURAL COLOMBIANO. CASO GUATEQUE – BOYACÁ.	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	School Dropout	eng
dc.subject.keyword	Logistics Model	eng
dc.subject.lemb	Estadística	spa
dc.subject.lemb	Desarrollo Económico y Social	spa
dc.subject.lemb	Escuela	spa
dc.subject.proposal	Deserción Escolar	spa
dc.subject.proposal	Modelo Logístico	spa
dc.title	Determinación de Factores Causales de Deserción Escolar en el Municipio de Zipaquirá Mediante un Modelo de Regresión Logit	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion