Implementación de un ambiente de aprendizaje como estrategia para capacitar en educación ambiental comunitaria
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2022-06-23
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Resumen
Con la implementación del ambiente de aprendizaje se logra vincular a diferentes grupos poblacionales de variadas regiones de Colombia de manera virtual, con el propósito que se interesen en proteger el medio ambiente, lograr que los participantes de las diferentes comunidades reconozcan las principales características de las plantas y difundir en los participantes procedimientos para elaborar abonos a partir de desechos orgánicos generados en sus casas; como de igual manera a que ellos mismos se visionen como conocedores y participes de buenas prácticas ambientales para mantener y proveer a generaciones futuras de un buen desarrollo sostenible y sustentable de nuestros ecosistemas. Por tales razones esta implementación del ambiente de aprendizaje vincula en su contexto temático contenidos como: las principales características del reino de las plantas y el vermicompostaje. Para el desarrollo del ambiente de aprendizaje se ejecutan 3 fases en las cuales se caracteriza la población convocada, se seleccionan los contenidos temáticos a trabajar y se implementan y evalúan las actividades del ambiente de aprendizaje. Con la implementación de la estrategia se logra observar el gran interés de los participantes en dichas temáticas, ya que en ciertos encuentros virtuales manifestaban estar muy motivados y que nunca es tarde para capacitarse.
Abstract
With the implementation of the learning environment, it is possible to link different population groups from various regions of Colombia in a virtual way, with the purpose that they are interested in protecting the environment, getting the participants from the different communities to recognize the main characteristics of the plants and disseminate among the participants procedures to make compost from organic waste generated in their homes; as well as for them to see themselves as knowledgeable and participate in good environmental practices to maintain and provide future generations with a good sustainable and sustainable development of our ecosystems. For these reasons, this implementation of the learning environment links in its thematic context contents such as: the main characteristics of the plant kingdom and vermicomposting. For the development of the learning environment, 3 phases are carried out in which the population is characterized, the thematic contents to be worked on are selected and the activities of the learning environment are implemented and evaluated. With the implementation of the strategy, it is possible to observe the great interest of the participants in these topics, since in certain virtual meetings they said they were highly motivated and that it is never too late to train.
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Gómez Zárate, Y. (2022). Implementación de un ambiente de aprendizaje como estrategia para capacitar en educación ambiental comunitaria. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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