Estrategia didáctica para el desarrollo de las competencias científicas apoyada en ambientes virtuales de aprendizaje, dirigido a estudiantes de noveno de la institución educativa Lorenzo Yalí
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Resumen
La presente propuesta investigativa se diseñó con el objetivo de implementar una estrategia didáctica con recursos multimedia e interactivos para el fortalecimiento en cuanto al desarrollo de competencias propias de las ciencias naturales en los estudiantes de noveno grado de la Institución Educativa Lorenzo Yalí, para la consecución de este objetivo, en primera medida se identificaron las debilidades y las fortalezas mediante un test de competencias el cual permitió establecer las fortalezas y debilidades en las competencias científicas de los estudiantes en cuanto al uso del conocimiento, competencia de explicación de los fenómenos y la competencia de indagación. Así mismo, se aplicó una encuesta relacionada a la accesibilidad en cuanto a la apropiación de la tecnología, posterior a esto se procedió a crear una secuencia didáctica elaborada en la plataforma Schoology, la cual estuvo estructurada en su contenido con preguntas, ejercicios y actividades que llevaron a fortalecer los conocimientos y las competencias en cuanto a las propiedades de la materia y las aplicaciones en la vida cotidiana de los estudiantes de 9° grado. La metodología utilizada estuvo precedida por un enfoque de investigación fue con orientación cuantitativa desde los principios de la investigación acción, como muestra de estudio se tomaron los 9 estudiantes que cursan el grado Noveno, 6 mujeres, 3 hombres. Finalmente, y una vez desarrolladas las actividades, se procedió a evaluar el alcance generado por la secuencia didáctica implementada con recursos interactivos multimedia y su incidencia en cuanto al desarrollo y fortalecimiento de competencias científicas. Al iniciar el proceso el 100% de los estudiantes se encontraban en los niveles 1 y 2 y posterior a la aplicación de la propuesta los estudiantes se encuentran en los niveles 3 y 4 siendo el desarrollo de actividades orientadas a fortalecer competencias científicas de vital importancia para que los estudiantes se encuentren y estén preparados frente a una prueba por competencias como la prueba SABER. Las nuevas tecnologías de información (TIC), brindan la posibilidad de crear espacios de interacción con los estudiantes mejorando el quehacer pedagógico y en últimas los procesos de enseñanza-aprendizaje. La inclusión de estas nuevas metodologías dentro y fuera del aula de clase generan un ambiente que lleva a
los estudiantes a ser partícipes de su propio aprendizaje. La motivación es un factor sumamente importante en el aprendizaje, la adquisición del conocimiento y en el de desarrollo de las dimensiones del ser humano. Factor fundamental para la potencialización de las diferentes habilidades y competencias
Abstract
This research proposal was designed with the objective of implementing a strategy didactic with multimedia and interactive resources to strengthen the development of competences of natural sciences in ninth grade students of the Institution Educativa Lorenzo Yalí, to achieve this objective, in the first measure, strengths and weaknesses through a competency test which will establish the strengths and weaknesses in the scientific competencies of students regarding the use of the knowledge, competence of explanation of the phenomena and the competence of inquiry. Likewise, a survey related to accessibility in terms of appropriation was applied technology, after this we proceeded to create a didactic sequence elaborated in the Schoology platform, which was structured in its content with questions, exercises and activities that carried out the knowledge and skills in terms of Properties of Matter and Applications in Everyday Life of 9th Grade Students. The methodology used was preceded by a research approach was oriented quantitative from the beginning of action research, as a study sample the 9 students in the Ninth grade, 6 women, 3 men. Finally and once Once the activities were developed, the scope generated by the didactic sequence was evaluated implemented with interactive multimedia resources and its impact on the development and Strengthening of scientific skills. At the beginning of the process, 100% of the students were At levels 1 and 2 and after the application of the proposal, students are at levels 3 and 4 being the development of activities aimed at strengthening scientific competencies of vital importance so that students meet and are prepared for a test by competencies such as SABER test. New information technologies (ICT) offer the possibility of creating spaces for interaction with students improving their pedagogical work and in the last teaching-learning processes. The inclusion of these new methodologies inside and outside the classroom creates an environment that leads to students to be participants in their own learning. Motivation is an extremely important factor in learning, the acquisition of knowledge and in the development of the dimensions of the human being. Fundamental factor for the potentiation of the different skills and competences.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Baldion, M. (2020) Estrategias didáctica para el desarrollo de las competencias científicas apoyada en ambientes virtuales de aprendizaje, dirigido a estudiantes de noveno de la institución educativa Lorenzo Yalí. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás-Colombia] Repositorio Institucional USTA
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